两个被束缚住的带点小球

我觉得这个作文可以这样写我们1都是青春期的孩子父母的言谈举止对我们来说像是束缚.你可以用像征的手法并说说什么我在远离家那个牢笼时,就像暂时挣开了父母束缚的气球,飘得很高很快乐.以前你这样想,但有一次你

⒈使用库仑定律时Q1、Q2只是代入数值,不代入正负,算出的F只是大小,方向另行判断（利用同性相斥,异性相吸）⒉本题答案只能是两球带等量同种电荷,不能带不等量异种电荷.具体：若带不等量的异种电荷,设：A

1.由自己作主；不受限制和拘束.《玉台新咏·古诗＜为焦仲卿妻作＞》：“吾意久怀忿,汝岂得自由.”晋袁宏《后汉纪·灵帝纪中》：“今方权宦羣居,同恶如市,上不自由,政出左右.”《北史·尒朱世隆传》：“既总

小球间的斥力为F=k*q^2/r^2,小球的重力为G=mg小球受力平衡则F/G=2tanθ则：k*q^2/r^2/mg=2tanθq=(2*m*g*tanθ*r^2/k)^(1/2)=[2*m*g*t

A正确周期就是每转一圈的时间这张图看起来两个球是同步的因此周期相同B错误线速度=角速度*半径半径不等角速度相等错误C正确角速度即为每旋转1弧度所花费的时间周期相同那么角速度相同D错误圆周运动中向心加速

有受束缚的爱,也有不受束缚的爱,那要看你所处的环境与你的具体情况,也要看你自己如何看待这种爱.

1、杆带小球与轨道小球相同：临界状态为最高点线速度为02、绳带小球：临界状态为最高点重力提供向心力（G=F向）

解题思路：利用带电小球性质解答解题过程：带电均匀的小球不一定可以看作点电荷，若小球与另一点电荷之间距离远大于小球半径，即可以看作点电荷左手手掌伸平，拇指与四指垂直，磁场穿过掌心，四指指向电流方向（或正

首先我们来复习一下静电力的计算公式.F＝KQq/r^2在本例中,原来的力的大小为：F=Kq*3q/r^2=3Kq^2/r^2经过接触,两个球上的电量均变为2q,因此作用力大小为：F=K*2q*2q/r

1)m=0.20g=2.0*10^-4kg,L=30cm=0.30m,sinQ=tanQ=Q=5(3.14/180)=0.087小球受线的拉力T丶重力mg和厍仑力F的作用,三力平恒,由力矢量图知:F=

两球间的库伦力F=kQaQb/d²      d=0.8m两金属小球接触 在放置在原来的位置 Qa=-1.6*

用库仑定律kq1q2/r^2=0.4q1+q2=5.0x10^-5c

对带正电的小球受力分析，如图：根据几何关系：F=mg15．12−12=15mg由库仑定律：F=kq2r2，即4×10-3=9×109×q20.022得：q=43×10-8c要使左边小球受力平衡，应受向

这样试试：步骤1-将两个金属小球A,B靠在一起相互接触；2-用丝绸摩擦玻璃杯,使其带上静电（正电?）；3-在最远离金属小球A,B接触点的地方（通过接触点的直径的另一端）,用带电的玻璃杯靠近金属小球A,

丝绸摩擦玻璃棒后2者带等量异种电荷丝绸和玻璃棒再分别与A和B接触即可

丝绸摩擦玻璃棒后2者带等量异种电荷丝绸和玻璃棒再分别与A和B接触即可

能再问：能解释详细一些吗？再答：先棒和布摩擦，各自所带就是等量的异电荷，再分别和小球接触

之前的F是两球相距2cm时的F.求外加电场强度时,距离已经变为4cm,F已经发生变化.再问：我问的是为什么不可以用定义式F/q=E再答：可以用，但你要先求新的F，要用F=kq^2/L^2.然后用E=F

我是初三,我不能给出很好的解释但我相信如果一个物体带正电,另一个为中性,是会吸引的比如一个例子：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,可以吸引轻小物体而且带电体吸引不带电物体牵涉到静电感应,我只是查阅到这个名词,

第一问：无论第三个带电小球是正电还是负电,如果该小球放在被束缚的两个小球的两侧的话,同时受到这两个小球对它的排斥力或吸引力,且方向相同,会导致它受力不平衡,所以第三个小球必须放在他们之间.设距离+Q距