作业帮东阳童年骆驼队中的英子的人物形象
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 04:26:03
抱歉,是“冬阳”写作背景:本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言.课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容
写了四个片段,第一片段是看骆驼咀嚼（4自然段）第二片段是对于铃铛的遐想（5--9自然段）第三片段是看骆驼脱皮毛（10自然段）第四片段是怀念骆驼队（11--14自然段）
对北京城南的怀念,作者对童年的魂牵梦萦,对早已走远的童年的依依流连
此文选自《城南旧事》,记叙作者童年故事,此即其中一段,颇具童趣.林海音（1918—2001）林海音,原名林含英,小名英子,祖籍台湾省苗栗县,1918年出生于日本大阪.1921年随父母回到台湾；1923
骆驼“沉得住气”的表现是骆驼在吃饭的时候,慢慢的吃.过沙漠能几天不吃不喝.老师实际是在教育“我”要像骆驼一样,沉得住气,不急于求成,做事不粗心,有耐心,一心一意的去做.不知道我的回答能不能帮到你,谢谢
1、丑陋但又很可爱2、那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动了起来.（写出了作者小时候好奇、
4件事1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为骆驼剪驼毛4、好奇地问夏天骆驼的去向
为了在沙漠中很远的人也能听见,如果有什么需要可以找人帮助.(比如被困住了,可以让寻找的人很快发现,古代没有GPS).一是骆驼怕狼带上铃铛,狼就不敢侵犯了.二是因为拉骆驼的人怕无聊,所以给骆驼带上了铃铛
四大段
骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中.爸爸在和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹
本文通过记叙“我”童年时与骆驼队的趣事表达了作者对童年生活的回忆与怀念之情,告诉了我们要向骆驼学习,有毅力,有韧劲的道理.
课文讲了作者回忆童年时学骆驼咀嚼,对驼铃的遐想,看骆驼脱皮毛,追问骆驼队的四件事.（这是我们老师告诉我们的.）
1·骆驼怕狼,带上铃铛狼知道骆驼身边有人保护它们,就不敢侵犯了.2·骆驼是不会鸣叫的,人们为了在不便观察的时候,比如晚上或有障碍阻隔视线时了解骆驼的方位及运动情况,系上铃铛,以便通过听力感知骆驼所在方
会不会是因为在沙漠里怕走丢啊,听到别的骆驼的铃铛声就可以找到骆驼队.我是看到东阳好奇进来看看的.--、东阳哪来的骆驼.我小学咋没学到这个课文再问：是林海音写小时候的O(∩_∩)O，而且我也写好了，就你
课文的第二自然段,选我吧
答：小英子对拉骆驼的人,只有童真觉得好玩,而英子长大后对拉骆驼的人有着回忆童年中,美好的回忆.（求求你给点分吧!大家赞一下好不好这道题确实不好答啊!）
写作特点是“倒叙”再问：O(∩_∩)O谢谢
主要内容:这篇课文围绕骆驼队讲述了童年生活的几个片段,表达了作者对童年生活的怀念之情.段意:本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言.课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”
小学五年级下册人教版语文书里有,在第六课,叫冬阳·童年·骆驼队.提醒一下,冬阳写错了,你写成东阳去了.这篇文章是《城南旧事》的序言.