作业帮与虫共眠阅读答案 作者为什么说
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 16:50:16
三幅画：梨花一枝春带雨杏花春雨江南小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花3.（1）为下文铺垫,写出自己的真实感受,也为了引起读者的兴趣,使读者阅读下去（2）因为她经历了春、夏两季,经历得多,见了也多,做得更多
串串红色灯笼同青瓦白墙,潺潺水面交相辉映,能够体会出浓郁的江南小镇所独有的人文情怀~
听雨季羡林从一大早就下起雨来.下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说：“春雨贵如油.”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了.“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的.但是,我现在坐在隔成
我们的生活,曾经那么美好,天空飘逸着祥和的空气,清风徐徐吹来.我真的陶醉了,沉醉在这美丽的山川,在那遥远的天际,你的微笑冉冉升起.我是如此的思念,那梦中的温情女孩,你的温柔,竟如此动人心怀.
3、《化石吟》与《炭歌》同属诗歌,两首诗有什么不同?化石吟运用排比、想象,从作者的角度来写的.而炭歌则是拟人方式,从炭角度来写的.炭歌
1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是：(儿子竞赛时这种自信和大气)
这句话赋予了松树生命,用了拟人的写作手法,并不是真的粉身碎骨,由此承托出松树的无私伟大,所以要加引号.
谈生命 冰心 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么. 生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身.他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙
西藏高原的五大自然板块景观各异,五大文化板块风格不同,但相应的自然板块与文化板块交互重叠,和谐共生,这就使西藏的自然景观与文化景观既丰富又协调,形成不可分割的统一体\(^o^)/~
因为紫藤萝盛开得很茂盛,如同瀑布一般,这是运用了比喻的修辞手法
1.自由读书2.仰读俯读验读3.因为那种读书是强制性阅读,总有惩罚跟在后边,那时的读书只为充饥.4.有书做伴,随心所欲,保持一种思想自由,精神独立.5.可以,在日常的学习之余,我们可以自由阅读,增加我
1）作者认为人与地球应是什么关系?（3）用文中原话概括作者讲的那个故事1感恩的关系2.中国农民最迫切需要两种东西：锅里面的——粮食；锅下面的再问：是1-6题
金星和火星都什么呢?金星俗称启明星,肉眼能看到的.火星是火红色的,肉眼也比较容易看到,火星是小型的地球.
1、这篇文章的标题有怎样的特点?2、“咸的感情”指什么?作者这样说好在哪里?3、“使你的记忆弯曲并有了深度”中“弯曲”和“深度”各指什么?衣结合上下文说说看.4、第6、7两段在内容上相互矛盾吗?为什么
作者之所以“爱秋天”、“礼赞秋天”原因有三（1）、秋天的景色很美,使人感觉“安闲明澈”；（2）秋天和“我”结下了深厚的感情,“伴我度过那些复杂多变”的岁月；（3）秋天具有超强的容忍性.
丝丝缕缕的雨肯定是连绵不绝的,正如乡愁,一直盘旋在脑海.表达了作者在阴雨天更加思念家乡.天气的好坏也能决定人的心情和思想.
因为：每个人都不只是为自己活着.再渺小,在普通的人,也会有人需要你,对有些人来说,你是一棵伟岸的大树.
“马说”源自于唐·韩愈的《杂说》,其表达了他对统治者不能识别人材、摧残人材、埋没人材的强烈愤慨.而《战国策》类似于“马说”的典籍则是《燕策二·燕昭王收破燕后即位》,但文章所表述的内容则是告诫君主,要不
因为作者是在船上欣赏香港之夜的美,随着船的移动,沉浸在美景之中,已经达到忘我的境界,分不清视觉和听觉了,所以作者说我仿佛在用眼睛听了
因为鸟鸣讴歌了自由,赞美了生命,文章多次从空间和时间方面体现出了鸟叫的自由,我貌似还记得什么“树上的小花蛇也知道”的那句,是空间上的,而鸟语的永恒是时间上的