作业帮与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 16:31:59
鲁隶的神态是：十分惊奇.因为吕蒙的变化判若两人,使鲁肃既吃惊,情不自禁地发出赞叹.鲁肃“卿今者才略,非复吴下阿蒙”这名话在文中的作用是从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进.
意思:以你现在的才干谋略来看,不再是原来那个吴县下的阿蒙了!鲁肃对吕蒙的变化感到吃惊用了惊叹和打趣的语气
表现出来鲁肃的修养,阿字,显出鲁肃与蒙的关系之好,带着称兄道弟的语气,表现出了鲁肃惊异的表情.
你现在的才能和韬略,已经不是昨天不学无术的吕蒙了.这个不涉及什么描写方法貌似,要说,算个对比好像也不是.主要是对人的表扬和鼓励
你现在的才能和谋略,已经不是当年的那个吴蒙了.
孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想要你研究儒家经典做学官吗?卿今者才略,非复吴下阿蒙：你现在的才能和谋略,已经不是当年的那个吕蒙了.
鲁隶的神态是：十分惊奇.因为吕蒙的变化判若两人,使鲁肃既吃惊,情不自禁地发出赞叹.鲁肃“卿今者才略,非复吴下阿蒙”这名话在文中的作用是从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进.
你如今的才干谋略的确是正确的如果你想获得更多知识可以去这里看看
鲁肃非常惊奇的说：你现在的才能干略,不再是当年在吴县时的那个阿蒙了!没有通假字~
起到了（解释.说明）蒙的才智已不是过去的的作用.
语言描写.作用：突出吕蒙在孙权的劝说后的进步；语言描写.作用：突出吕蒙不学习的事情.
鲁肃：惊讶的表情（惊奇,欣赏）心理：赞叹、惊异、佩服设想心理语句：没想到吕蒙如今进步这么大啊,才略突飞猛进,和当时那吴下阿蒙远远不同了啊!（突出惊讶、赞叹即可）
卿今者才略非复吴下阿蒙是：側面描写,这名话在文中的作用是从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进.
吴下阿蒙:吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指居处吴下一隅的吕蒙.比喻人学识尚浅整句来解释就是：以现在的才略见解,再也不是以前吴下的那个阿蒙了
鲁肃去寻阳找吕蒙讨论大事、发现吕蒙因广读兵书、已不是吴下阿蒙了.
鲁肃非常惊奇的说：你现在的才能干略,不再是当年在吴县时的那个阿蒙了!
明知故问突出来吕蒙进步之快再问：（详细）再答：再详细不过了通过读书前与现在比较，不再是学识浅薄的吴下阿蒙了，并受到鲁肃钦佩。
卿今者才略,非复吴下阿蒙
今：如今者：……的情况结合原文可以翻译为：你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!
卿今者才略的略字意思：谋略；计谋；策略.才略：军事方面或政治方面的才干和谋略.