与善人居如入兰芷之室阅读练习-搜答案-智慧作业帮

1,诗人投宿2,诗人看见渔夫冒着寒风仍在钓鱼的动人画面3景物有：江口,柴扉,竹,潮水,村路,夜,船,沙岸,草衣

择其善者而从之,其不善者而改之再问：以人为鉴，可以知得失。呢？再答：那句不是论语的再问：书上说要用论语里对应的语句回答再答：第一句就是再问：哦

1①句中的“如此”是指：石根总是比他们先一步到城里②句中的“这样”是指：专捡坎坷不平地山路走,一路颠簸下来,小的就漏到了下面,大的便留在上面.2一帆风顺：没有经历任何的坎坷（文中的意思）墨守成规：和他

原文与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而闻其臭,亦与之化矣.丹之所藏者赤;漆之所藏者黑.是以君子必慎其所处直焉化,同化,与……趋向一致.之,代词,代前文的芝

与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣；与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.丹之所藏者赤,漆之所藏者黑.是以君子必慎其所处者焉”1.解释下列带点字（1）.与善人居善：好的,美

原文：与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣译文：和品行优良的人交往,就好像进入了摆满芳香的兰花的房间,久而久之闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香味融为一体了.补充参考资料：原文：子曰："

分什么段呀?这里本来就是一句话

1,突出中心.风雨不仅指修建的艰难,还包括所经历的社会动荡.2,总---分由远及近先写了整体的长,宽,高,跨度.再具体写桥南,桥北,中央,栏板,雕塑.3,这里正处于河道由西向东转弯的地方,一到夏季,波

三人行,则必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之

鲍鱼之肆bàoyúzhīsì〖解释〗鲍：咸鱼；肆：店铺.卖咸鱼的店.比喻坏人成堆...

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解题思路：广泛的阅读，配以适当的方法指导，有针对的做一些习题。解题过程：怎样提高语文阅读能力为了全面贯彻教学工作计划，扎实推进课程改革，全面实施素质教育，有效提高学生语文阅读能力及应试能力，特举办本此

对比通过对比,揭示应该和“善人”共处,要“亲贤臣、远小人”.近朱者赤,近墨者黑.

哈,这是上联?《孔子家语·六本》:孔子曰：“吾死之后,则商也日益,赐也日损.”曾子曰：“何谓也?”子曰：“商也好与贤已者处,赐也好说不若已者.不知其子,视其父；不知其人,视其友；不知其君,视其所使；不

天道是不分亲疏的,对所有的人都是一视同仁的,但行善是符合天道的,所以天道总是与善良的人同在.这是周代传统的价值观,主张人要师法天地,并把天地的美德作为对自己的要求.

择其善者来从之,其不善者而改之见贤思齐焉,见不贤而内自省也两个都可以

和品行优良的人交往,就好像进入了摆满芳香的兰花的房间,久而久之闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香味融为一体了.

1.用一句话概括本文的主要内容：我去台湾二水拜访了雕砚台的师傅,从雕研中,得到了做人的感悟.2.从前文卡看,第七自然短中加点的“严格的考验”应包括哪些环节?：先进行暴晒,再切磨打光,然后修底,最后进行

就是说天道对于芸芸众生一视同仁,无偏私厚薄,而又常常无意识地暗中帮助善良的人们.

“我”的天真可爱,活泼顽皮本文的语言活泼生动,不少语言如同孩子写成的童谣或诗歌,孩子气十足的腔调,春天的泥土般新鲜的语言,诗意浪漫的景物描述,凝练形象,富有动感.是本文表达方式上的突出特点.这些富有孩

孔子曰：“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣；与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.”（说苑杂言篇）我们有时会厌倦和好人交往,因为和他们交往久了以后,便会再也嗅不到他们品德的

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