不辜负 作文600字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 07:17:42
1、把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”,把自己比作“炉中煤”.2、前一句是写祖国对于诗人的养育之恩,这是诗人思念祖国的基础.因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉,所以这里也比喻性地用了“殷勤”.“
1.直抒对祖国的眷念和热爱思念之情.表现“我”正向亲爱的祖国诉说着那颗燃烧的赤子衷心,即使化为灰烬也绝不后悔遗憾.2.第三节中后三行诗分别写了“我的前身”、过去和今朝.煤的前身“原本是有用的栋梁”,过
1、把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”,把自己比作“炉中煤”.2、前一句是写祖国对于诗人的养育之恩,这是诗人思念祖国的基础.因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉,所以这里也比喻性地用了“殷勤”.“
1.炉中煤2.我自从重见天光,我常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!3.祖国
):因为本诗表现的是“眷念祖国的情绪”,而“炉中煤”的形象特征是火红、炽热、旺盛、熊熊燃烧,这与诗人对祖国感情的热烈、深切是一致的;“炉中煤”还具有为人奉献火与热,将自己燃烧成灰,殒身不恤的献身精神,
炉中煤”的形象特征是火红、炽热、旺盛、熊熊燃烧,这与诗人对祖国感情的热烈、深切是一致的;“炉中煤”还具有为人奉献火与热,将自己燃烧成灰,殒身不恤的献身精神,可以形象表现诗人为了祖国在“五四”之后所呈现
(1):因为本诗表现的是“眷念祖国的情绪”,而“炉中煤”的形象特征是火红、炽热、旺盛、熊熊燃烧,这与诗人对祖国感情的热烈、深切是一致的;“炉中煤”还具有为人奉献火与热,将自己燃烧成灰,殒身不恤的献身精
你在网上查作业本答案,有的
老师,谢谢您老师,我想对您说声“谢谢”!因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年,是您教给了我做人的道理…… 您兢兢业业地工作,用春风般的话语温暖着每一个同学的心,用博大的爱滋润着
『首先』告诉你活着的意义,这个问题也是我或者说每个人都曾经经历过的问题,只不过我们的教育没有告诉我们答案或者给了我们误导的答案.我们没有教育的那么伟大,也像你说的一样我们也不是圣人.活着的目的其实很简
Wedonotliveuptoparent'sexpectations
不抛弃、不放弃同学们,老师们大家好.今天我演讲的题目是“不抛弃、不放弃”.大家都看过《士兵突击》吧?其中有一个精神,就是钢七连的连魂:不抛弃、不放弃.可以说完全体现在了许三多身上.无论是对朝夕相处的的
inordertoliveupyourexpectation,I'llstrictlyrequiremyself!
写记叙文还是议论文献给你几篇不放弃——蚂蚁在说不清也数不清的动物里,我只了解并佩服一种东西———蚂蚁.它让我折服.你看它背上背着有自己两倍的大米,用自己的众多小脚迅速地往前跑着,在一个小土堆跟前,它停
EveryonehaslustwhileyouhavestoneheartIt'swasteoftimetomisshedonismwhenyouareyoung哈哈哈啊~
英国首相丘吉尔是一位出色的演讲家,在他人生的最后一次演讲中,他只说了两句话:“坚持到底,永不放弃;坚持到底,永不放弃.” 坚持和放弃,自古是一对反义词,前者常常促成成功,后者往往带来失败.被深埋地下
人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己.——歌德
这首诗的副标题点出了这首诗的_主题_.诗人以炉中煤)自喻,表达了_对祖国强烈热爱_的深切之情.抒发了甘愿为祖国献身_的愿望.诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿”比喻.“五四”后新生的祖国_,又用_燃烧的
IwillkeeponstudyingEnglishatmybest,andIwon'tletyoudown.