作业帮不等式组的解法x-1 3x 2>-3和5x-12
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 15:17:15
建议你不要用代入法的思想去做,这样要考虑不等号的方向很复杂,代入时要注意的地方太多了.最好用式子相加的思想去做.不等号方向相同时,两式子才能相加,即想办法把两式子化成不等号方向相等就行了,如2x+y>
(x2+y2)/(x-y)=(x2+y2-2xy+2xy)/(x-y)因为xy=1,所以=[(x-y)^2+2]/(x-y)=(x-y)+2/(x-y)因为x>y>0所以(x-y)>0所以有不等式的定
令x^2-x=t(t>0)log2t
解题思路：关键是重要不等式的应用，还有分析a/b/c的正负情况，可以得出讲理解题过程：
3.a>0b>0b^2-4ac
利用几何画板能准确快捷地画出一次函数图象y=5x+4和y=2x+10,由图像可知它们交点的横坐标为2,观察当x取何值时,直线y=5x+4在y=2x+10的下方,用彩色线明显地画出来,找到此时所对应的x
x2-x+a-a2
令,x+2y>20……………………(1)2x+y-30即x
加减消元法,例如2x+5y=10,2x-5y=10,两等式相加,得4x-20,x=5,再将所得代入10+5y=10,则y=10,
概念含有一个未知数且未知数的最高次数为2次的的不等式叫做一元二次不等式,它的一般形式是ax^2+bx+c>0或ax^2+bx+c=0时,二次三项式,ax^2+bx+c有两个实根,那么ax^2+bx+c
例如：3a-61上边两式如组成一元不等式组,最后的解就是拿两式的公共部分,即：1
a(x-2)>x-3①9(a+x)>9a+8②由②得x>8/9由①得(a-1)x>2a-3当a-119/10时则解集为x>2-1/(a-1)
解题思路：列不等式进行求解解题过程：附件最终答案：略
x2-4x+3＜0 的解为:1<X<3,x2-6x+8＜0的解为：2<X<4不等式组的解为：2<X<3 2x2-9x+a＜0,令f(X)=2x2
给你拍答案!再答：悬赏给我留一下谢谢！！再问：额再问：快点啊那再答：再答：我数轴画的有点儿不规范见谅再答：你画的时候用铅笔直尺再问：额额学霸😱再问：额再问：为什么采纳不了㈸
解题思路：由根据二次函数的图像求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include
首先根据定义x不能等于0,所以x平方大于0不等式变为x平方+ax+2大于x平方也就是ax大于-2讨论：1.a=0,x为任何实数2.a大于0,x大于-2/a并且x不等于03.a小于0,x小于-2/a,并
不等式组的解法：①分别求出各不等式的解集,②通过在数轴上表示他们的解集找到不等式组的解有疑问,请具体追问；若满意,
解题思路：考察均值不等式的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re