不同重量的物体从同一高度斜面滑下,初速度怎么比较-搜答案-智慧作业帮

（1）速度（2）木块移动的距离（3）匀速直线运动

保证小车滑下斜坡时的速度基本一致,或者说动能一致也可以.

（1）实验中，同一个钢球，控制了质量相同，从不同高度滚下，控制了球到达水平面时的速度不同，由控制变量法的研究方法可知实验目的是研究钢球的动能与速度的关系．（2）物体能量的多少，可由它对外做功的多少来确

理论上,若斜面“光滑”,则“速度大小”相同,若斜面不“光滑”,则大球（质量较大的）速度较小.（注：是同一斜面的同一高度）

A、此实验中利用的是同一个铁球，因此质量是相等的，它们的高度不同，则到达底端时的速度就会不同，所以该实验可以探究动能大小与速度的关系，选项说法错误；B、该实验最终说明物体的动能大小与速度有关，该题中的

因为重力势能=mgh,所以不管坡度、粗糙程度、斜面怎样,只要高度是一样的,重力势能就一样

(1)_小车质量(2)木块移动距离的大小(3)在速度一定时，运动物体的质量越大，动能越大（4）C（1）本实验研究的是小车的动能，由于是质量不同的小车分别从同一斜面上

（1）实验中，让质量不同的小车分别从斜面的同一高度滑下，是为了控制小车到达斜面底端时具有相同的速度；在探究过程中，采用控制变量法，保证小车到达水平面时的速度要相同；（2）本实验中是通过观察木块在水平面

（1）实验中，让小车从相同的高度滑下，是为了让速度相同，第一次是单独小车滑下，第二次在小车上增加的了砝码，是为了改变小车的质量，因此这样设计的目的是为了研究动能与质量的关系；（2）小车的速度相同，小车

讨论动能与速度的关系,你看速度大小来判断动能,有意义吗?滑动距离就代表摩擦力做工,就知道动能了.

一样的请参考“两个铁球同时落地”的故事再问：速度是一样，那什么地方不同了？再答：你还要什么地方不同？重量吗？再问：比如，到地时候的质量等...再答：.物体所含物质的多少叫质量，不因为速度的多少而改变再

到达底端的速度大小V1和V2,则V1【等于】V2——虽然斜面倾角不同,但【光滑】——无摩擦机械能守恒——mgh=mV^2/2所以……仅供参考!

由功能关系可以得到1/2mv^2=mgh可知他们的速度相等动能相等因为角度不一样所以他们的动量不等答案是E和A吧动量是矢量

重力的冲量等于垂直方向动量的变化,下滑过程只有重力做功,最终的速度大小相同,但是方向不同,所以最终的动量大小相同.D不选.弹力方向垂直鞋面,由于角度不同,所以弹力大小不同方向也不同,而且倾角越小弹力越

在下滑过程中,重力对物体做功相同

选择A,C,D吧,同一物体分别从高度相同,倾角不同的光滑斜面的顶端滑到底端时,这个过程中,只有重力做功,高度一样,到低端时,重力做的功全部转化为动能,速率自然也相同,至于速度,由于倾角不同,速度自然不

A错,冲量=F*TB对,大哥们,冲量是考虑方向的好不好,不知道就不要说别人错了C错,动量的方向性D对,落地后,要将速度方向再次分解为竖直向下的分速度Vy,这样再P=MV所以是SINa的平方记住,1求哪

（1）小球的位置如图所示．（2）小车在同一斜面上从同一高度滚下的过程中，受到的阻力与重力相同，运距离相同，则小车到达水平面时速度相同．（3）从实验中可以看出，水平面越光滑，对小车的阻力越小，小车运动得

（1）小车从同一高度滑下的目的是：小车到达水平面时的速度相等．（2）实验现象表明：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到阻力越小，速度减小得越慢．（3）由实验现象可以推理：假如水平表面绝对光滑

由动能定理：mgh=0.5mv^2,式子两边都有m,可消掉,可见到底端的速度与质量无关.（若是初中也可以理解为势能转化为动能,h是高度,）