2*3-5-所想数-搜答案-智慧作业帮

设甲所想数为x,则结果为（5*x+7）*2-4=10x+14-4=10x+10所以只要将这个结果减10,再除以10,就知道乙所想的数.

就是形容人现在在想什么呢,思索什么呢,指人的心思,没什么比喻意义.

100当X≠0时(5X-X)/X+96=4+96

(x+2)*10-20=10x+20-20=10x只要把结果除以10就是小梁所想的数了

设这个数为x则(2x+8)÷2-x=x+4-x=4恒成立所以任想一个数,把这个数乘以2,结果加上8再除以2,最后减去所想的数.结果是4祝你开心

设你想的一个数为x,则(x*2+8)/2-x=x+4-x=4其实在计算过程中x约掉了,结果与x无关

任一个数,用它加上52.8,再乘以5,然后减去3.9343,再除以0.5,最后再减去那个数的十倍...然后,你就得到520.1314

中秋月夜吃了晚饭,丁零零,电话铃响了,原来是爸爸要带我去看烟火.我听了真是兴奋不已.在等待爸爸的间隙,奶奶和我一起到阳台上去看月亮,因为今天多云,无数颗繁星全都躲在云层里,一轮圆月像光华四射的水晶球挂

设所想的数为x，∴乘以2后加8为2x+8，∴除以4为（2x+8）÷4，∴减去原来所想的那个数的12为（2x+8）÷4-12x=12x+2-12x=2，故答案永远是2．

设任想的数为x.(2x+8)/2-x=x+4-x=4含x项抵消了,结果是定值4,与x取值无关.你想知道的原因就是：在运算中,含x项抵消了.

设这个数为x则(2x+8)÷2-x=x+4-x=4恒成立所以任想一个数,把这个数乘以2,结果加上8再除以2,最后减去所想的数.结果是4

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患

初一（1）班数学兴趣小组开展活动,一次,小明胸有成竹地对小亮说：“只要你将心中所想的数加上2,乘以10,再减去20,最后告诉我结果,我就知道你所想的数是多少．”小亮不相信,就与小明比赛,却屡战屡败．你

什么意思?用代数式表示下

设想的数是x,根据规则,运算是：（2x＋4）÷2-x＝x＋2-x＝2,结果一定是2,所以可能性是1.

设所想的数为x，根据题意得2x+82-x=x+4-x=4，根据互为相反数的两个数的和为0，故结果为4．

有时候我们的确无法掌握自己想要的是什么但是为了生活``我们必须继续努力向前走``所以不管如何`我们的努力向前就是在走出自己的天空或许当我们到达生活的彼岸找到自己的归属的时候`我们就找到了自我了吧~自己

设所想数为x[(x+3)²-9]/x=（x²+6x）/x=x+6所以,只要告诉我最后得数是多少,减6即为所想的那个数

一个人不管先天多么聪明,如果自恃聪明,不肯接受后天的学习,不仅难以长进,就连先前的聪明也保不住