作业帮2 2×2为什么等于6
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 10:23:40
15-22=-7≠11
5+2=5+（1+1）=（5+1）+1=6+1=7但是我不知道为什么2=1+1也不知道为什么5+1=6还不知道为什么6+1=7
首先0.3循环加0.6循环不等于0.9循环0.3的循环等于1/30.6的循环等于2/30.9的循环无限接近于1故0.3循环加0.6循环等于1.学过高数没,用极限做.
2/6=（1*2）/（3*2）=（1*3）/（3*3）=3/9=1/3
因为2-1=1再问：不正确的说法是？再答：不正确？
因为这是整个数学的基础.有了1+1=2,才能有1+2=3,1+3=4,.才有了加法运算,有了加法的逆运算减法,相同加数的简便运算乘法,乘法的逆运算除法.有了四则运算,才有了小数,分数,以至于整个算术体
fdbfdgsgsdfgdsf2004年10月,一条科学新闻在国内的媒体上不胫而走：“1+1=2入选最伟大的公式.”原来,英国著名的科学杂志《物理世界》此前举行了一场别开生面的评选活动,邀请世界各地的
根号6*根号10=根号60=根号4*根号15=2*根号15
事物的正确答案不只一个现在有的"傻子"专门研究1+1不等于2
反过来,9+9=18
小数点一起右移两位,变成42÷7=6再问：那不是越除越大了吗再答：出现除号的，只要除号两边的两个数同时乘以相同数就行。例如这题，就可以变成(0.42x100)÷(0.07x100)=42÷7=6
陈景润解答的【命P_x(1,2)为适合下列条件的素数p的个数：x-p=p_1或x-p=(p_2)*(p_3)其中p_1,p_2,p_3都是素数.用x表一充分大的偶数.命Cx={∏p|x,p>2}(p-
是陈景润解决的!解决的你伸一个手指头（为1）,再伸一个手指头（也为1）,数一数,有两个而且1+1=2是小学一年级的算术题,不是哥德巴赫猜想,哥德巴赫偶数猜想,指的是N>=6,存在N=P1+P2,且解数
非正常答案：从数学的角度讲,只有一种从哲学的角度讲,很多种从智力题的角度来讲,更是,无数种.1+1=0（两人异心）1+1=1（两人同心）1+1=2正常情况1+1=3、4、5……(配偶生子)1+1=11
学数学时我也经常钻牛角尖,你的问题根本不是个问题数学是什么,数学是人们解决问题的模型（方法）,我们用数学是通常是代入数学的模型然后得结果,而数学的运算法则是根据事物的规律和数学的推导得出的,没有什么与
你问的是数学问题?还是哲学问题?政治问题?管理问题?这个问题在不同环境会有不同的答案……
因为2减1等于1
快乐因为答案是二
1111—2211可以拆分为2个数：10和1（也就是十位上的1和各位上的1）10+10=201+1=2这个明白把?20+2=22不久试了吗竖式见上
哥德巴赫猜想