作业帮下列变化过程中,两个变量之间是否存在确定的依赖关系?如果是,请写出函数解析式
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 15:17:39
就是越来越抽象了,现代的函数是用映射定义的再问：什麼是映射定义?再答：函数是从非空数集到非空数集的映射，设A、B是两个非空集合，如果存在一个法则f，使得对A中的每个元素a，按法则f，在B中有唯一确定的
都是（1）正方形的周长C（cm）随着边长a（cm）的变化而变化.C=4a（2）圆的面积S（cm^2）随着半径r（cm）的变化而变化.S=πr^2（3）一个长方形的周长是20cm,他的长y（cm）随着宽
函数的定义：在某变化过程中有两个变量x,y,按照某个对应法则,对于给定的x,有唯一确定的y与之对应,那么y就叫做x的函数.其中x叫自变量,y叫因变量.所以关键是给定的x,有唯一确定的y与之对应；所以,
两个式子?前者不是一个趋势,因为cosx在【-1,1】之间波动,所以-x=
A、根据x每取一个值y有两个值与其对应，故不存在函数关系，故此选项错误；B、面积=（周长/4）2；人的年龄变但身高不一定变，故人的身高与年龄不存在函数关系，故此选项错误；C、高不能确定，共有三个变量，
y=2n+1y=90-x再问：话说还有吧。。。。再答：没了。第一行是第一个问题的答案，第二行是第二个再问：表达式中的常量、变量、函数和自变量：
根据函数概念：在一个变化过程中有两个变量x与y，对于x的每一个确定的值，y都有唯一的值与其对应可得B中y是x的函数，故选：B．
第二个极限是1第三个分母趋于0所以是无穷大量第四个极限是2^-1-1=-1/2所以选A
正方形的面积S和边长a之间是正比（s=a^2）正方形的周长和边长a之间是正比(c=4a)矩形面积一定时,长a和宽b之间是反比(s=ab)矩形的周长一定时,长a和宽b之间是反比(c=2a+2b)矩形的长
A底边m一定面积S=0.5*m*x正比例函数关系,斜率为底边的一半C设y的平方根为x,那么y=x^2二次函数关系D圆周长C=2*π*R正比例函数关系,斜率为2π------只有B中所说的温度和时间不是
如果在某个变化过程中有两个变量X和Y,并且对于X在某个范围内的每一个确定的值,按照某个对应法则,Y都有唯一确定的值和它对应,那么Y就是X的函数,X就叫做自变量,X的取值范围称为函数的定义域,和X的值对
这是函数的定义,你应该好好看看课本.设在一个变化过程中有两个变量x和y,如果对于x的每个值,都有唯一的y与之对应,那么就说y是x的函数,x是自变量.
其实就是说因变量会不会随着自变量的改变而改变,例如y=2x+1,那么y就随着x的变化而变化,而且关系式是唯一的,所以均满足条件.（1）c=2πr（2）y=180°-2x（3）a=0.5*（15-b）（
d再问：我也是这么选但原因要怎么......再答：对角线乘积的一半就是面积呀
A.三角形的面积公式S=½ah中,当S是常量时,a与h之间的关系
第一个：y=800/x第二个：b=48/a两个函数皆为反比例函数
(1)s=4+40t(t＞0)(2)y=2.4+(t-3)×1(t≥3）(3)v=2πR的三次方（R＞0）
x=2:1:100;2是起始值；1是步长,可以修改为任意步长；100是终值.
不明白你说的AB的变化之间的相关性是何意再问：是这样的，A是学习动机，B是外界影响因素如教师期望，C是学生年级，学生学习动机以及教师期望各自随年级的变化趋势可以通过比较均值看出来，AB之间在各年级的相