上帝的谈话 简要概括文章的主要内容

(读后感言:对于处在青春期有逆反行为的孩子,我想说,我们的家长应给孩子一个独立思考的空间,给他犯错误的机会.任他自已去走弯路去碰个头破血流吧.我相信,一次经历胜得上你千万句喋喋不休的唠叨,也比得上你恨

这篇文章通过阐述有知心朋友的好处、知心朋友和一般朋友的区别,表达了自己想拥有知心朋友的愿望.

归园田居（其三）陶渊明的《归园田居》一共有五首,这是其中的第三首.从表面上看,这首诗写的是田园劳作之乐,表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看,作者的“愿”其实有它特殊的内涵.种豆南

概括蜡烛的主要内容:　本文讲述了一位南斯拉夫老妇人冒着生命危险像母亲一样埋葬一位红军战士,并把自己珍藏45年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事,歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊.结尾两句话讴歌了

蔺相如已经担任上卿,位置在廉颇之上.廉颇不高兴,他想要侮辱蔺相如一番.蔺相如知道后,时常避开与廉颇会面.蔺相如对别人说：“秦王不敢加兵来打赵国的原因是怕我们两个.如果我们因私争斗,怎么保卫国家?”廉颇

勇于追求与探索

请问是这篇文章吗?一位从海外回国探亲的妈妈带着孩子来拜访中文老师.老师拿出了一瓶易拉罐饮料给孩子喝.结果,孩子并没有急于一饮而尽,而是拿起瓶子上下左右地来回看.老师很奇怪,说：“小家伙,你在找什么呢?

文中写了\x0d一个重病缠身的母亲,为了儿子能坚\x0d强地生活下去,隐瞒了自己“到了那\x0d种田地”的肝癌,无微不至地照顾双\x0d腿瘫痪的儿子,最后母亲猝然去世,\x0d连最后一面“我”也没有见

[典故]从前有个楚国的商人在市场上出卖自制的长矛和盾牌.他先把盾牌举起来,一面拍着一面吹嘘说：“我卖的盾牌,最牢最牢,再坚固不过了.不管对方使的长矛怎样锋利,也别想刺透我的盾牌!”停了一会儿,他又举起

〔训练题目〕1．本文标题“上帝的谈话”中的“上帝”指的是什么人?为什么?2．试分别用两个词语或短语概括出“约翰”的前后表现情况,并说说促成其变化的根源是什么?3．根据文章相关内容,请你想象一下“约翰就

第一、童年时与奶奶相处第二、奶奶被告知是地主,家中惨淡第三、奶奶去世,我很怀念

《童年》的一天,“我”大病初愈,看护“我”的父亲却不幸染病身亡.“我”跟随母亲坐船到外祖母的家乡尼日尼去生活.无忧无虑的日子很快结束了.人与人之间充满欺诈与争斗.外祖父是当地染坊行会的头子.“我”跟随

爷爷在东家干活是为了一块玉再问：谢谢了再问： 再问：这是接着后面的文章再问：我还有一个问题再问：不用做简要概括故事的主要内容再问：我不会这道题再问： 再问：第二大ti再答：汗颜:因

,袁隆平超级稻试验田了大丰收,家庭主妇的土地,找到了久违的白金戒指.2,观点：土地是最诚实的,把它一定会有所收获,摧毁它的报应.例如：中间的夜晚,如果你陷入困境污水,神不知鬼不觉受污染的土地,而且污染

19.惊约翰吃惊的是：既然是瞎子,为何要亮着灯?我是否已被发现?沉约翰想的是：偷他们死于空难的儿子的抚恤金,是不是太伤天害理了?震老人的爱心深深打动了约翰,他虽做过许多坏事但并未丧失同情心和善良心.2

1.作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是因为：鲁迅有兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.2.文中所说的“对于精神的虐杀

1建立政府决策公民听政制度2建立和完善公民选举制度3建立和完善公民监督举报制度

约翰是一个小偷,可以说,他的专业技术到了可用炉火纯青来形容他的地步.在同行业中,在同出一门的师兄弟中,他是唯一一个没有被逮住的人.因此,在这一行中,他的声望相当高.他也出口狂言：天下没有他拿不到的东西

第一阶段：16世纪到18世纪中期这是资本主义市场萌芽时期.第二阶段：18世纪中期到19世纪60、70年代这是资本主义市场扩展时期.第三阶段：19世纪70年代到20世纪初这是资本主义市场最终确立时期.

我觉得应该是对人生发自灵魂深处的理解和看法~