三角形动点 初中

加我啊我下载下来了准备发过去图现在发不上去qq传给你初二动点问题如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,AB=8cm,BC=26cm,动点P从A开始沿AD边向D以1cm/

如图,抛物线Y=x^2+4x与x轴分别相交于点B、O,它的顶点为A,连接AB,把AB所的直线沿y轴向上平移,使它经过原点O,得到直线l,设P是直线l上一动点.①求点A的坐标;②以点A、B、O、P为顶点

解题思路：本题考查了动点问题的函数图象，解答本题的关键是根据图2得到AC、BC的长度，此题难度一般．解题过程：

1.5又根号32.53.>54

解题思路：䅛用三角形相似解题解题过程：见附件最终答案：略

我的看法,首先我觉得是一个动点,不是两个.这里是由b的变化带来的点D和点C的移动,所以点D、点C都可以用含b的未知数表示.第二,解决动点问题,要找出因果关系和变化联系.这道题就是b的变化引起的.且应该

①D（12,4）②可以用铅直高乘水平宽的方法,即BD*(Xd-Xp)/2可得s=5*(12-3t)/2=30-7.5t(0≤t≤4)③因为∠DOA=∠DOB,所以当∠PBD=∠DOA时△DOB∽△DB

由题意得：P运动4秒时,P的坐标为(4,0)；Q点运动路程s[Q]=2t,x[P]=(4+t),y[A]=(4+t)/2（1）、Q在PA上时,s[Q]≤y[A]=(4+t)/2,得：t≤4/3(s)此

PD=25-2tQC=3tPD//QC,PD=QC时,为平行四边形,即25-2t=3tQC-PD=10时为等要梯形（做高就明白了）即3t-（25-2t）=10

(2)当2

解题思路：因为∠B=∠D=90°，所以只有两种可能，假设△ABE∽△NDM或△ABE∽△MDN，分别求出DM的长．解题过程：

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初中数学的动点问题大致可以分为两种动点1.运动的动点：此类动点给出的有运动方向和运动速度,我们主要根据运动速度×时间=路程,来表示某些线段的长.根据动点的位置可以将线段分为走过的（根据速度×时间来进行

初中的函数题主要是纯函数或数形结合,并且函数的类型也以一次函数和二次函数为主.其中,二次函数是一个考点也是难点,所以首先你必须把函数的基础充分地掌握.其对称轴,顶点等基本要非常熟悉.接下来就是动点的问

（1）∵∠AMN=90°∴∠AMB+∠NMC=90°∵∠B=90°∴∠BAM+∠AMB=90°∴∠BAM=∠NMC∵∠B=∠C=90°∴Rt△ABM∽Rt△MCN（2）∵Rt△ABM∽Rt△MCN∴A

这个题只要用初一的平行线的性质和三角形的外角的性质.（1）过点P作AC的平行线,由平行的传递性可得三条直线都平行,再用两次两直线平行内错角相等就可以得证了；（2）结论∠APB＝∠PAC+∠PBD不成立

动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算

设x秒以后两只蚂蚁D、E和点A为顶点的三角形与原三角形相似因∠A＝∠A所以AB/AD=AC/AE或AB/AE=AC/AD所以20/2x=12/(12-3x)或20/(12-3x)=12/2x解得x=6

正方形ABCD边长为4,M、N分别是BC、CD上的两个动点,当M点在BC上运动时（1）∵∠AMN=90°∴∠AMB+∠NMC=90°∵∠B=90°∴∠BAM+∠AMB=

解题思路：利用平行线的性质和坐标解答解题过程：见附件最终答案：略