作业帮三角函数图像与性质
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 22:56:46
1.观察正弦曲线上面的半个波形都是＞0的,所以当sinx>0时,2kπ＜x＜π+2kπ.同理sinx
f(x)=2*[1/2*sin(x+a)+根号3/2*cos(x+a)]=2[cos(π/3)sin(x+a)+sin(π/3)*cos(x+a)]=2sin(x+a+π/3)用到了sinacosb+
f(x)=cosx(sinx+cosx).=sinxcosx+cos²x=1/2sin2x+(1+cos2x)/2=(√2/2)[sin2x*(√2/2)+cos2x*(√2/2)]+1/2
f(x)=1-cos(2x)+√3sin(2x)+1=2sin(2x-π/6)+2.1）最小正周期为T=2π/2=π.2）由2kπ-π/2
1、题中提到w和A大于0,所以|w|就等于w.当然定了.2、用（0,6）,函数由Asin（wx）,向右移了6,即该函数是Asin（w（x-6））=Asin（wx-6w）.比照可得FAI=6w+16k.
基于网络环境下《三角函数的图像和性质》课堂教学的探讨数学论文摘要：互联网的出现,教育模式将有革命性的变化,基于网络环境下的教学已成为当今教学改革的核心,也更能够体现新课程标准精神.基于网络环境下的数学
16.复合函数单调性同增异减,即求cosx单减区间,x∈[2kπ,π+2kπ],k∈Z17.也是复合函数.(1)-π+2kπ≤2x-π/4≤2kπ,x∈[-3π/8+kπ,π/8+2kπ],k∈Z(2
再答：应该是3个
解题思路：数形结合，利用函数的图像求方程的解的个数————————————————————解题过程：
解题思路：三角函数解题过程：见附件最终答案：略
解题思路：函数的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
解题思路：利用两角差的正弦函数化简函数f（x）为一个角的一个三角函数的形式，根据f（x）≥1，求出x的范围即可．解题过程：最终答案：
三角函数的图象和性质复习指导三角函数的图象和性质是平面三角的主体内容,它是代数中学过的函数的重要补充．本章复习的重点是进一步熟练和运用代数中已学过的研究函数的基本理论和方法,与三角变换配合由三角函数组
y=sinx对称中心：(kπ,0）（k∈z)y=cosx对称中心：（kπ+π/2,0）(k∈z)根据正（余）弦函数图象可看出
再答：整体思想再答：求出x，通过k的变化找到答案再问： 再问：没有正确答案唉再问：噢噢噢D再问：那我刚刚发的那题解题思路是什么阿再问：我画图算出来的是C再答：我瞅瞅再问：嗯QAQ
sin²a+2sin²b=2cosa,所以sin²b=cosa-½sin²ay=sin²a+sin²b=½sin
1.反正弦函数：y=arcsinx,x属于[-1,1],值域[-ip/2,pi/2]与函数y=sinx,x属于[-ip/2,pi/2]的图像关于直线y=x对称奇函数,在定义域上单调递增,所以arcsi
解题思路：根据三角函数的图像与性质先求A再求w，（2）代入函数解析式后结合范围求得角a解题过程：
正弦函数sinθ=y/r正弦（sin）:角α的对边比斜边余弦函数cosθ=x/r余弦（cos）:角α的邻边比斜边正切函数tanθ=y/x正切（tan）:角α的对边比邻边余切函数cotθ=x/y余切（c
解题思路：分类讨论解题过程：最终答案：略