三年级童话故事可以怎么写

夏日一个星期六早上,瓦蓝瓦蓝的天空中,飘浮着朵朵白云,犹如一只只轻舟.小兔、小猴和小象还有小鸭他们几个好朋友一起去森林里玩.他们一到森林里就玩起了捉迷藏.玩着玩着,忽然,他们听见“扑嗵”一声,随后传来

应该主题鲜明,故事情节完整,多用拟人手法,结尾最好揭示一个道理

我不知道你是什么年级,但记得高三老师讲小说的时候说过故事要有发展,高潮,和结局.不如就用倒叙的手法,一直老天鹅在给一直丑小鸭讲述自己的故事（当然是变成天鹅后和朋友一起相处,不过那些朋友不是天鹅而是曾经

戴斗笠的地藏菩萨从前在日本的乡下里住着一对和蔼可亲的老夫妇.虽然他们努力工作,却依然很穷,几乎是三餐不继.有一天,老婆婆便告诉老公公说：“老伴啊,眼看着明天就要过年了,可是看看我们家的米缸吧!只剩下那

如果是爱情的童话,就要:从此,他们过上了幸福的生活.[把结尾再说的美好一些.]如果是别的类型的童话,也同样要有一个美好的结局,因为童话给人的是一种美好的向往,而不是残酷的现实.华丽一些.让人有一种向往

童话故事Fairytale

谁是森林小天使　　喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里.　　一天,他们坐在一根树枝上聊天.聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛.一说起比赛,喜鹊眉飞色舞地说：“森林了,就数我

有规定主题吗?如果有,就按照主题来,列如白雪公主,人物已经告诉我们是七个小矮人和一个公主的故事,那么剧情和人物当然是不能变的,列如你不能说是小矮人弄晕了白雪公主吧,必须是皇后,不多至于是怎么弄死的,什

玩具星球之可白的故事　　在美丽的玩具星球上,流传着这样的一个奇妙的故事：　　在很久很久以前,有一个名叫可白的小熊,他什么都很好,就是有一点不好——他对父母很冷淡.因此可白的爸爸妈妈很伤心.　　圣诞节夜

先开头用描写的手法将主人翁写出来在用叙述的手法将故事写出来最后简单结尾!

戴斗笠的地藏菩萨从前在日本的乡下里住着一对和蔼可亲的老夫妇.虽然他们努力工作,却依然很穷,几乎是三餐不继.有一天,老婆婆便告诉老公公说：“老伴啊,眼看着明天就要过年了,可是看看我们家的米缸吧!只剩下那

谁是森林小天使喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里.一天,他们坐在一根树枝上聊天.聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛.一说起比赛,喜鹊眉飞色舞地说：“森林了,就数我最漂亮…

童话首先确立主题,人物,内容,背景,其次是结局一定要美满.

书包里的争论一天,小主人放学回家了,就睡觉了.夜里,从书包里面传来一阵阵争论声.原来是铅笔、橡皮擦、尺子、文具盒、作业本在争论啊!铅笔对橡皮擦说：“你看我多厉害啊!小主人无论是上语文课,还是上数学课都

在一片森林里住着小狗爱爱一家和小羊贝贝一家.　　可是,森林里来了一只大灰狼,他专门欺负小动物,为了这件事情狗爸爸和羊爸爸商量了一下,最后,他们想出了让自己的小宝贝比赛盖房子,还请了动物体操学校的兔老师

首先要有丰富的想象能力.想象就叫幻想,就是从头脑中产生的一些奇妙的想法.想象是多种多样的,什么都可以凭空想象.比如可以想象月亮上有人正在耕田播种,太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢,星星正在排队准备

是写给三年级学生看还是教三年级学生写?如果是写给三年级学生看,用词要尽量贴近三年级孩子的生活,故事的发展符合孩子心理成长的规律.可以有一点深度,能够引起一些思考的.如果是教三年级学生写间话,建议先让他

童话故事是不真实的,所以结尾一定要完美,用词要唯美,还有正反派人物对比要鲜明,对话不要太多,也可以用第三人称来写,用你的角度去看故事中的人物.高一点的境界就是你把自己已经当成了主人公,这样就差不多了哦

开头写一些关于童话故事的道理之类的,然后再把你要写的童话故事写进去,最后写上你对这寓言故事的认识,体会,和教育后人以后要怎么做了.一篇作文就这样完事咯!

要有想象力,还要有一定的文字功底,建议你看一下小说绘.还有安徒生爷爷的作品