三年级作文.小豌豆续写

概括；之后,那个小男孩又会来了,并向高尔基道歉,高尔基不仅没生气,并且安慰了小男孩,最后小男孩与高尔基有了珍贵的友谊!

关于《一颗小豌豆》教学研究对话主持人：彭永帆作文教学一直是小学语文教学的难点,很多老师对此望而却步,而作文能力又是衡量学生语文能力高低的一个重要指标.语文老师该怎么办?11月3日,温州市小学语文骨干教

我是绿色小卫士人们把垃圾扔在地上,我来把它捡起,人倒垃圾

我是绿色小卫士在家时,我经常听长辈讲起他们小时候在小河里戏水玩耍时的情景.那时候,绿水如带,清澈见底,口渴时随手捧起就能喝一口.树木葱葱郁郁的,野花和嫩草,山山洼洼,坡坡岗岗,一片生机勃勃.天空明净湛

像这样的叙写作文,可以说好写,也可以说难写,重点是看学生是不是把叙写前的内容给搞明白了,给弄弄清楚了.如果前提是这样的话,那续写就非常的简单了.

鹦鹉喜欢停在大树上,一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝.它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像黄色的头巾,绣满了灰色的花纹,背上的羽毛像淡绿色的外衣,腹部的羽毛像金黄色的衬衫.它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,

菜市场的声音今天我跟妈妈去买菜,菜市场可热闹啦!刚走近,就听到各种各样的吆喝声.你听,这边卖鱼的老板正在高声大喊：“快来买鱼,好新鲜的鱼!”那边卖菜的老大爷也不甘示弱,高呼着：“买菜,快来买菜,刚从地

狗的警惕性非同寻常,它有一个特别灵敏的鼻子,能闻到3里以外东西的气息,吃食物时,它总要低下头闻一闻.它还有一双耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总会竖起来,认真地倾听着外面的动静!因而,人们养它来看大

作文要自己写哦.首先,描述小伙伴的长相,尽量写出优点.其次,些日常生活中小伙伴对你的帮助,写出小伙伴优秀的品质,表达出你对他的感激.最后总结,我很庆幸有这样一个小伙伴······

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作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语汇库

三年级作文扔沙包　　“叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响了,我们几个同学像小鸟一样,冲出教室,来到空地上,来玩我们喜爱的游戏：扔沙包.这个游戏的规则是：两个人在外面扔,几个人在里面躲,里面被砸到的就算“死”

小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上也有所提高.那么一涉及到学生作文教学,很多老师都普遍感到：新教材的作文难教!

第二颗豌豆飞到了另一座城市,一只小老鼠发现了它,小老鼠想吃掉它,豌豆对它说：“唉!小老鼠,求求你别吃我吧!”小老鼠听后,说：“那好吧!少吃一颗豌豆也没关系.对了,你有什么愿望吗?”豌豆挺起胸说：“我呀

自己挑!全写了从前有五颗豌豆住在一个豆荚里,它们是绿的,豆荚也是绿的,因此它们相信整个世界也一定是绿的,它们得到这个结论十分自然.豆荚长大,这些豌豆也长大,它们按照自己的位置坐成一排.太阳在外面照着,

要抓住重点来写写一些心理变化表情,神态

怎么这么小就上网查啊!当初是我自己写的!孩子,自己写啊!如果你同学知道你是抄的!你可就死翘翘了啊!我是为你好啊!

田园风光呀!春天来了!春姑娘像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着,她走遍了每一个角落,瞧,她现在正在农田里呢!一排排错落有致的农舍,白的墙,灰的瓦,像水墨画.农舍外,篱笆稀稀疏疏,松松散散,她把田野围了起

小蚂蚁过河　　一场暴雨冲毁了蚂蚁的家园,无数的蚂蚁在这场暴雨中丧生.一只幸存下来的小蚂蚁沿着陡峭的高坡顽强地爬着,它爬呀爬,终于爬到了一条大河边.　　大河的那边是一座峻峭的高山,山的周围是一片茂密的丛

1）小豌豆睡觉时嘴巴微笑着,还流淌着口水,多可爱啊!）2）惊慌不安地它轻轻地落地,万分惊恐地看着亲爱的妈妈渐渐消失在黑暗之中.（）请问你指再问：請問一下（）请问你指是什麼意思還有武警战士们冲向废墟要怎