三年级下册语文第七课

清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露

我的老师他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑.这条腿何时、为什么截去,我们

课前：“这是我最后给他们一堂课了,哦,时间好快,小弗朗士怎么还没来啊,等还是不等?还是等一会吧!这是最后一堂课,我的学生们一定都要来听!”课后：“天那真么快!这么快就下课了,我亲爱的学生们那,你们一定

一、教学目标：（一）、审美目标：通过观察图画,理解课文,欣赏荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的感情.（二）、语文目标：1、学习本课生字新词,练习用“有的……有的……有的”造句.2、有感情的朗读课文

我最敬佩的人有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩.你猜,为什么吗?话还得从去

打字机广告——不打不相识.眼镜店广告——眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请为您的窗户安上玻璃.汽车陈列室广告——永远要让驾驶执照比你自己先到期.交通安全广告——请记住,上帝并不是十全十美的,它给汽

尊严一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人.他们面呈菜色,疲惫不堪.善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们.这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说

教学要求：　　1理解课文内容,懂得两则成语的寓意,使学生从中受到启发和教育.　　2正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文.　　3认读文中8个生字及由生字组成的新词,会写15个生字.指导书写生字:“派、虎

1.c2.细心耐心分心专心3.自己想吧4天真贪玩,既幼稚又有点懂事的孩子5不能.“又”字写出了在那个动荡的时代里战乱频仍,人心惶惶.同时也为下文做铺垫6略7略很简单8突出了环境寂静,凄凉的特点.这个环

你有原文吗?是《祖父的园子》吗?晃：四声,三声似：si（四）shi（似的（是))结:jie（一声)Jie（四声）你应该知道一声二声三声四声吧?

第1-6课答案怎么写啊教教我啊5555555555555555555555555555555555555555555~555帮帮忙啊

湖东中心小学寄宿部三年级语文第七单元试卷班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿一、读拼音写词语（10分）jǐnzhānɡɡùránwūɡuīfǔtousuíbiàn（）（）（）（）（）táijiējiāoàoqiā

1、文中有（3）处关于聂将军的语言描写.一处是他对（战士们）说的话,另一处是他对（日本小姑娘）说的话.第三处在写给（日本官兵）信中的话.2、关于如何正确书写“辜”“蔼”这两个字,我的建议是（看清下半部

人教版的第7课是棉鞋里的阳光

说清楚版本（有很多版本的）以及什么内容.再问：小学三年级背语文下册第一课。再答：哪个版本？苏教版？人教版还是S版？再问：苏教版。

太阳是大家的

生活处处有语文给我的启示我原来认为,语文语文,顾名思义,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫做语文,后来有一件事改变了我对语文的看法.那天休息日,我百般无赖,从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来,那是

南方出版社的我有留下你的邮箱我给你发记住把我选成最佳哦

保护环境,人人有责.

主要内容：先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”.接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班