三峡郦道元中第2段和第3段的景色特点
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这两段是因果关系因为第一段说小时很幼稚第二段就是描写
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一:船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.(介绍船头坐人的顺序)二:东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,
1.学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书.2.学生时代的生活乐趣,很大程度来自《千家诗》,说明《千家诗》在我的童年乃至后来的文学创作中都有影响3.诗歌歌咏祖国风物,大地山川气象万千,家乡的山山水水美丽
3.薄雪覆盖下小山的秀气5.写济南冬天的水澄清碧绿,像空灵的蓝水晶
《三峡》2、3、4段是承接第1自然段写“山”的奇险之后,而转而写“三峡”的水之美的段落,它们之间的关系是并列的关系,分别写了三个不同的季节的三峡.分别写的景色是:夏天的江水湍急;春、冬三峡的清幽;秋天
船的顶部较平,就在上面刻上名字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,字迹细得像蚊子脚,勾画清楚明白,颜色是黑的.还刻着一方篆刻图章,文字是“初平山人”,颜色是红的. 总计一只核舟上,刻了五个人
EnglishName:TibetanantelopeEnglishSynonyms:shahstoosh,long-hornedsheepLatinscientificname:Pantholops
山:连绵不断夏水:湍急美好三峡的水又是最有特色的,所以接着写水.写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具特点.最后描写三峡之秋的悲凉气氛.1.用自己的话分别概括”三峡的山”和”夏
文章写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰,同时写出了其中的趣味.
运用了拟人、比喻的修辞手法,形象生动的表现了三峡德云变化多端、轻柔妩媚的特点(老师讲了,是八年级上册第六单元第26课《三峡》语文基础训练的阅读题)再问:你还有30课的答案不
第一段中的荷花的品性补充了第二段中君子应有的高尚品德
1.山高,水急,景美2.写山,突出山连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,雪白的激流,碧绿的潭水,回旋的清波,美丽的倒影
色彩上:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.动态上:绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.
第2段写了霍金都已经患了“卢伽雷氏症”还造福人类不放弃生活第4段写了霍金是生活的强者
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2.到了于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了,不能通行.有时遇到皇帝有命令必须急速传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这两地可是相距一千二百多里呀!即使骑上快马,驾着风,也不像这样
到了夏天江水涨上山陵,下行和上行的航路都被阻碍,断绝.如有君王的命令急于传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便到了江陵,中间相距一千二百里,即使骑着快马,驾着风,也没有这么快.春、冬两个季节,白色
1,两种声音、两种风貌指的是白帝城有着优美的自然风景韵育出李白的诗情与豪迈;白帝城也是政客的必争之地,因此充满战火与沉郁.2,