三峡作者描写景物不但有形有色-搜答案-智慧作业帮

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山,险峻狭窄夏水,凶险迅疾春冬,清荣峻茂秋晨,林寒涧肃我正在学这篇课文

景物描写：移步换景、寓景于情情景交融《山峡》：记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景,抒发作者热爱祖国大好河山的感情.《小石潭记》：通过写小石潭及周围的景色抒发了在寂寞中的悲凉,凄苦的情感

形：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.声：常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.色：春

山,险峻狭窄夏水,凶险迅疾春冬,清荣峻茂秋晨,林寒涧肃我正在学这篇课文

形：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.声：常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.色：春

素湍绿潭,回清倒影【显然“素”（白）“绿”是描写色彩的】初中苏教版语文教材的课本里就只有这一句了

1.奇山:(1)两岸连山,略无阙处雄奇(2)重岩叠嶂,隐天蔽日险峻2.异水:(1)夏水襄陵,沿溯阻绝奔放(2)素湍绿潭,清荣峻茂清秀(3)林寒涧肃,哀转久绝凄婉

写山：长、多、高陡（写动）写水：夏水：疾（写动）春冬之水：色彩斑斓（动、静结合）写春冬之景：趣（写静）写秋之景：凄（自然景物与人的情感融洽）

表达了作者热爱以及赞美三峡奇特景观的思想感情.（初三的一模一样的题目）

萧瑟凄清的特点,运用了大笔点染的手法,使景物的哀转凄婉的神韵生动地表现了出来.

写春冬时三峡情景：水退潭清,风景秀丽.以“春冬之时”领起,很自然地转换了描写对象,时易则景异,镜头中摇出了另外一种景象.白色的急流回映着清光,绿色的水潭倒映着景物的影子.这里先写俯视江中所见.“湍”是

动景：至于夏水襄陵,沿溯阻绝.静景:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.轻快舒畅:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山南多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.凄凉沉重：巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.

1、结构提纲写山：长、多、高陡（写动）写水：夏水：疾（写动）春冬之水：色彩斑斓（动、静结合）写春冬之景：趣（写静）写秋之景：凄（自然景物与人的情感融洽）2、作者主要描写了三峡四季中的山和水.3、相关语

呵呵才知道三峡明媚的早晨写了三峡三峡写道中午温暖的下午写了三峡蓝色透明

先写高耸入云的山,再写滔滔不绝的水,然后是春冬之时“林间肃穆”,最后是猿啼的凄凉景色.

解题思路：多积累，多记忆，不断增强自己的知识底蕴。很高兴为你解答。祝：暑假愉快，学习进步！解题过程：游记就是描写游玩某个地方时自己的所见所闻。巴东三峡一文就是通过记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡这三峡的

文中引用了一些诗、民谚、典故,渲染气氛,收画龙点睛之效.文中开头引用民谚“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围,为全文定下基调.民谚“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”,表现

我们刚教完这篇课文,表达了作者对三峡的壮丽风光的热爱和赞美,对三峡渔民船夫的悲惨生活的同情.

作者是从那几个角度描写景物的问题补充：不是三峡是《与朱元思书》先水后山由低到高由近到远《三峡》自三峡七百里中,两岸连山