三亚落日中第二自然段中心句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 19:36:03
《三亚落日》中感染的意思

补充习题:p4景色很美,太阳把海和天都染红了,作者也沉醉其中p3通过语言或行为引起别人相同的思想感情,在本文中指太阳的光芒把天和海染红了.

《岳阳楼记》第二自然段中心句

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖

三亚落日课文中7条比喻句!十万火急!

把三月落日比作一个快乐的孩童把三月落日比作一只光焰柔和的大红灯笼把三月落日比作跳水员把细沙比作玉屑银末把椰树树冠比作碧玉把大海比作硕大无朋的床面

《山中访友》的第二自然段的中心句

中心局就是第一句:那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.

三亚落日这篇课文中喜欢的比喻句,写理由

于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片.原因:这个句子运用了生动的拟人手法,写出了落日绚丽多姿,活泼可爱的特点.充分表达了作者的喜爱和赞美之情

六年级下册语文书第二课三亚落日的全文

是这个么在三亚看落日真有诗意.夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人

三亚落日第二自然段.这段话生动形像地写出海天之( )、椰树的( )、鸥之(),椰树之(),沙之()

三亚落日第二自然段.这段话生动形像地写出海天之(蓝)、椰树的(挺拔俊秀)、鸥之(白),沙之(细亮).

《三亚落日》读第三、四自然段,简要地写出落日的过程.要④点.

1太阳将光辉洒向海面2太阳慢慢下沉,停在了海平线上3它在海面上逗留着,不肯归去4它像跳水员一样,沉入了海面

找出三亚落日中的拟人句和比喻句

拟人:活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片.它似乎借助了

苏教版 第二课 三亚落日 课文

三亚落日在三亚看落日真有诗意.夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情.蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人

课文都在围绕三亚落日在写,为什么第2自然段写三亚风景

写景是为了抒情,作者描绘了三亚美丽的风光,表现出他对三亚的喜爱和赞美,文章的中心就是赞美了祖国美丽风光,这样对烘托中心会有帮助.

三亚落日第二自然段中作者抓住了怎样的海天、怎样的白鸥、怎样的叶子树树冠、怎样的细沙写出了三亚的什么

三亚落日第二自然段中作者抓住了蓝蓝的海天、洁白的白鸥、碧玉般的椰子树树冠、玉屑银末般的细沙写出了三亚的景色很优美.

六年级下册语文书第二课三亚落日的改编

《美丽的地狱》改编《三亚落日》在地狱看投胎真是有趣.鬼魂喝汤的景象美妙绝伦,一点也不必天堂逊色.地狱在冥界的最南端,备注透了的苍蝇围着,洋溢着浓浓的死亡风情.肥肥的苍蝇和瘦瘦的鬼融为一体,巡视的无常啃

三亚落日第一自然段在文中起什么作用

引起下文(你也是六年级的吧?)

苏教版六年级下册语文第二课《三亚落日》中的所有比喻句

比喻句很好找,六年级应该不在话下,只是要分清是拟人还是比喻,或者比拟.

六年级下册补充习题第二课《三亚落日》答案

二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1.由“担心”一词可以体会到:作者对白鸥的喜爱,也表现了三亚海水之蓝,海鸥之白,白鸥飞翔得很低,让人觉得快接触到海面了.2.由“感染”一次体会到:在夕阳余晖的映照下,海

三亚落日第二自然段写了哪些景物

写了海水(蓝).天空(蓝),白鸥(低翔,洁白)椰子树(挺拔俊秀)细沙(软软的,暖暖的)