作业帮三个例子能否调换顺序,为什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 13:12:11
不能调换,因为这个比喻是写春像"娃娃"到"小姑娘"到“青年”.力量从小到大,时间从上先到后,形象的点明了春天成长的过程,写出了不同时段的不同景像,耐人寻味.
不能,因为三个事例与主论点,孟子说的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是一一对应的
不能调换.因为第2段的四个讲究与第3-6的顺序是一致的,调换了无法对应.
18."摸书"或"翻翻,看看,摸摸"19.不能调换.因为这三个词语的顺序体现了读书人对书的感情逐步加深..20.以"摸书"为题能引起悬念,更具形象性,一个"摸"字含蓄地表达了爱书爱到人迷的程度.21.
不能,“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序,暗指果树从抽芽发展、开花让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程,这一过程正好对应了青年的人生过程.“芽儿”需要成长发展,正如青年需要学习提高.当芽变成花时,不要孤
不能,"慈爱""公平""伟大"是层层递进的关系,而且与文章叙述的顺序相对应
不能 第二段至第五段的安排是根据第一段“漂亮、驯良、乖巧”三个词的词序写的,先说明松鼠漂亮的形体,再说明其习性由表及里,符合人们认识事物的规律. 仅供参考 欢
解析本题主要从次序的前后入手,应该是由出生——美丽——健康的角度来看.参考答案顺序不能颠倒,因为它们是按照喻体的成长顺序排列的,从“娃娃”到“小姑娘”“青年”,形象地点明了春天成长的过程.最后一个比喻
唉,当年学这篇课文的时候老师也问这样的奇怪问题,是教案书上写的啦.反方答案是不能（当然不能了,否则就不能上教材了）,因为,红、粉、白三色有个渐进的关系,打乱顺序会显得语言没有逻辑性.
不能.因为,作者写这篇文章是有顺序的,是从天空写到地上的
不能后半部分与前半部分是对应关心,有力对应震撼极速对应烧灼大起大落对应威逼所以不能互换.
不能.因为知识修养感情是递进关系前者是后者的基础有了前者才能有后者
不能.因为先介绍整体布局讲究“自然之趣”；再介绍山水追求的意境；之后介绍园林符合中国画的审美观；最后介绍一部环境的审美享受.如此介绍,符合人的认知规律,层次清楚.
不能因为这几个例子是按照时间顺序来写的第二个就不太知道了
答：不能调换.因为听泉水首先要用耳朵听、用脑辨别泉水的样子、用心思考泉声的美妙,这三个词是递进关系,调换后的顺序就不能体会到作者是怎样听泉的,所以不能调换.
不能,因为描写的内容是层层递进的,如果换掉会影响原文的表达效果.
不能,因为杏花开了对应着安排农事,桃花开了对应播种,唱歌对应着割麦插禾.是按照一定的时间顺序说明一些农产品普通的自然现象.杏花开,桃花开,唱歌在农业生产那里,起着预报农时的作用.
不能吧,这应该是有顺序的,先说读书好,然后就要多读书,而且还要读好书
不可以,前面的是后面的起因