作业帮七步诗末句运用什么句式
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 00:41:00
起到了议论的作用
1把结构相同或相似,语气一致,意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使语势得到增强,感情得到加深.例如：汽车在奔驰,钻机在轰鸣,人群在欢笑.2排比的句子包含三项或三项以上的相关的内容,他们的关系是并列
强调了我热爱祖国的情感
是并列句：例子：小明不仅是班长还是数学课代表.（班长和数学课代表都是修饰小明的职位的,所以是并列句）明白?
双重否定从字面上就知道,是一句话中有两个否定词语,加强了肯定的意思.双重否定句是相对于单纯否定句而言的,它用否定加否定的形式,表达肯定的语意.一般的语法书普遍认为,双重否定句的作用是加强语气.定义：双
这是反问句式,特点是用疑问的句式肯定地回答了问题,无疑而问、答案就在句中.整句话的意思是：让千里马跑千里是不可能的.
文言文特殊句式【状语后置句式】（1）、“徐喷以烟”等于“徐以烟喷”.译为：慢慢地用烟喷它们.（2）、“留蚊于素帐中”等于“于素帐中留蚊”.译为：又在白色帐子里留几只蚊子.
状语后置句再问：为什么再答：没有为什么啊？再答：于兰皋
1、“could”是“can”的过去式用于属于过去式2、用于虚拟语气,表示不太可能发生的事3、比can更婉转、客气的语气例如：Couldyoudosomethingforme?你能替我做点事吗?
这个,不知道是哪篇文章里的啊,不过,大多数是起强调的作用,增强语气
句式?运用了排比的修辞,增强语势,强调了拥有这点精神的益处,这精神对人的品格的塑造.
介宾后置么.
那篇课文再问： 再答：运用排比反复句式，增强了语势，为下文做铺垫，【这是席慕容的？再问：嗯再答：我的回答不一定正确，希望能帮助你。再问：谢谢，我对于句式不太清楚，但现在知道了，你语文真好再答
句式特点是对偶句,宾语从句,定语从句,状语从句,宾语后置,定语后置等不同句式的.而不是写句子,大家记住了哦.句式特点是用来理解句子有什么好的地方,而不是用来造句的.
比喻句
既然后面是用的一般现在时,那前面自然也用一般现在时learn
应该是反问句或排比再问：是句试哦，确定吗再答：我查过了意思，意思是朋友从远方来，难道不开心？你再颠倒顺序也能说得通
他们说话有理有据,条分缕析.
反问增强语气
定语从句再答：who引导