七年级语文穿井得一人词类活用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 16:41:46
通假字 余挐一小舟:挐(ráo)又写作“拏”通“桡”,持引申为撑、划.一词多义1.是:是日更定(这,指第三天) 是金陵人(表判断)2.一:一白(全) 长堤一痕(数量词)3.更:是日更定矣(古代的
古今异义例词例句古义今义1居居十日过了居住2走扁鹊望桓侯而还走跑走3再一股作气,再而衰第二次又4池城非不高也,池非不深也护城河水池5次又间令吴广之次所旁从祠中停驻质量差;次数6戾鸢飞戾天者,望峰息心至
是七年级上册和下册的语文书里所有文言文里面的.拜托了,帮我总结一下,要通假字:止有剩骨(“止”通“只”,读zhǐ,只)词类活用:一屠晚归(
解题思路:多练习,多积累,不断增强自己的知识底蕴。很高兴为你解答。祝:心情愉快,学习进步!解题过程:通假字七年级上册1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”
1、通假字而置之其坐(坐:)反归取之(反:)略无阙处(阙:)土人谓之“傍不肯”(傍:)人皆伏其精练(伏:)2、古今异义至之市,而忘操之(操:)及反,市罢,遂不得履(及:)是吾剑之所从坠(是:指示代词,
我是从以前的笔记中总结的,《氓》、《采薇》、《离骚》两段、《诗三首》我没有你要的那些重点,《赤壁赋》、《游褒禅山记》等学了,我会再帮你总结的!希望对你有帮助!烛之武退秦师1.实词:1)且贰于楚也.贰:
《童趣》沈复(二)、重点字词解释1、余忆童稚时()2、明察秋毫()3、故时有物外之趣()4、项为之强()5、徐喷以烟()6、作青云白鹤观()7、果如鹤唳云端()8、以丛草为林()9、方出神()10、鞭
(二)词类活用:类型例句出处解释意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽,走到头名词作动词有仙则名《陋室铭》有
、通假字窥谷忘反(通“返”,返回,回去)2、古今异义词一百许里(古义为“左右”,表示约数;今常指“应允”,“许多”,“或者”等.)鸢飞戾天者(古义为“到,到达”,今常指“罪过”或“乖张”.)经纶世务者
七年级上:1、通假字而置之其坐(坐:)反归取之(反:)略无阙处(阙:)土人谓之“傍不肯”(傍:)人皆伏其精练(伏:)2、古今异义至之市,而忘操之(操:)及反,市罢,遂不得履(及:)是吾剑之所从坠(是:
1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知,是知也“知”(zhì)通“智”《
指出下列句子是什么句式(判断句、省略句、倒装句、被动句)1.梁父即楚将项燕:判断句2.天帝使我长百兽(陈述句)3.天又雨,公将焉之:倒装句,疑问句代词宾语前置4.太祖甚异之(陈述句)5.欲服三军,非信
1、文言文词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数
通假字七年级上册1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知,是知也“知”(z
1、为:为人谋而不忠乎(替)知之为知之(就是)仁以为己任(作为)知:知之为知之(动词,知道)是知也(通“智”,智慧)
良多趣味(良古义的却今义良好)
1.古今异义字①不筑(筑)古义:修补今义:建筑②居数月(居)古义:停留,这里是“经过”的意思今义:居住③人皆吊之(吊)古义:指对遭遇不幸的人表示慰问今义:指祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问④胡
向西北
文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括:名词;动词;形容词
高中语文必修二词类活用归纳第4课《诗经》两首①形容词名词的活用其黄而陨(黄,形容词作动词,变黄)雨雪霏霏(雨,名词作动词,下)夙兴夜寐(夙、夜,名词作状语,在早晨,在夜里)岂不日戒(日,名词作状语,天