作业帮七年级英语导学方案答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 00:41:28
以下是一些英语学习方法（我希望能帮助你）摘要读要坚持每天阅读./1,阅读：文章一般23次阅读,具有阅读理解,而不仅仅是阅读和阅读.2,背诵：好的文章应该记住,记住的好言好语,而是要培养自己的语感.3,
没有再问：额......再答：我老师也没有
我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在百度知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的自己动手,克服惰性,绝不会有答案的,如果有,对你的同学不就不公平了吗,不,对你不公平,
可以土豆网上找
同学,我和你一样寻找答案,但后来一想,自己做才能更好的记住,要不然等考试就露底了,懂啊,所以不要找啦,算是一个忠告吧,不要把电脑当做抄袭工具,而要当做家教老师!
Whydoesthelittlecatlooklikeaghost?希望能帮助你
什么叫学检答案?.
大汶口原始居民的生活与半坡原始居民相比有了哪些发展,产生了怎样的影响?
什么问题呀?没有问怎么会给答呀?再问：（1）通过计算，探索规律。15ˆ2=225可写成100*1*（1+1）+25，25^2=625可写成100*2*（2+1）+25，35^2=1225可写
不清楚,如果是老师购买的资料,网上很少有答案的.
、共同探究3、howyouIfinethankamare五、拓展练习1）Hi2)Hello3)Goodevening4)Goodmorning5)Goodafternoon6)HowareyouI‘m
《风筝》笔记1、（1）1-2段写了什么?（2）、3-4段写了什么?（3）、5-11段写了什么?(4)、12段写了什么?①看到北京天空风筝浮动,“我”想到了故乡的风筝时节；②回忆起自己幼年时的对小兄弟精
如图所示,AB-AC=2厘米,BC的垂直平分线交AB于D,交BC于E,三角形ACD的周长是14厘米,求AB和AC的长.
没有这本书1再问：再答：你把那一面的问题发上来！再问：再问：再答：题目看不清是几次方？再问：2再问：次方再问：全是2次方再答：哦，等一下。等于20/49.
解题思路：观察可知，每行右面的数比左边相邻的数大3；每列相邻的数由上向下依次大2、4；可知？号处应是16。选B。解题过程：9、解：比-7.1大而比1小的整数有-7、-6、-5、-4、-3、-2、-1、
这则实验说明,反馈方式的不同对学习的促进作用也不同.及时知道自己的学习成绩对学习有重要的促进作用,而且及时反馈比远时反馈效果更好.学习者对自己学习结果的及时了解,对学习积极性有强化作用,有助于提高学习
谁知道啊,你哪个学校的