作业帮七年级的语文怎么教
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 11:37:31
【篇目一】《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人
抒情散文
第1课时）一、教学目标1.积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语.2.能流畅地朗读全文,理清文章思路.3.揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景
1,《山中杂诗》吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2,《竹里馆》王维独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.3,《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.正是江南好
1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”,“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”——突出了闻先生的研究学问,目的是在于救国“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚
第一课是《散步》,第三课是《羚羊木雕》,第四课《诗两首——荷叶母亲》,第五课《世说新语》两则,第11课《春》,第12课《济南的冬天》,第14课《秋天》,第15课《古代诗歌四首》再问：恩就是这样！谢谢！
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闲情记趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.盛藐小微物；必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,
1观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.2次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸
震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果.秋天栖息在农家里.向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子.芦蓬上满载着白霜,轻轻摇着归泊的
秋天是背景和影子秋天是我不幸遭遇,暗淡心情的写照再问：还有再问：再答：1、我发脾气时母亲劝慰我2、母亲重病缠身却不告诉我不想给我添麻烦3、母亲央求我去看花4、母亲的临终嘱托。1母亲喜欢花。。。说明母亲
例如：夜晚,我们仰望星空,群星璀璨,感觉是那样神秘,又是那样美妙.诗人们常以奇特的想象,融天地为一体,描绘出令人神往的仙境.今天,我们跟随著名诗人郭沫若先生一起步入“天上的街市”,感受诗人所追求的那份
隐居避世；追求功名利禄；洁身自爱.
动物演唱会一天,大森林里要召开一场别开生面的动物演唱会.小白鸽给大家挨个儿通知这个消息,很快,森林里的小动物都知道了.百灵鸟听到消息后,急忙向会场飞去.在路上,百灵鸟突然听到了“笃笃笃”的生硬.它扭头
主要就是看是什么类型的了然后写出你读了后什么感受感受就是关于论语所讲的内容
文章中往往有一些字,其中包含了作者的感情,冰心的两本书都是叙述母爱、自然的,从这个方面来答.伊索寓言则是一种人生哲理,平时多读些名言,就能感悟到.至于主要内容只能多练,并找出文章的中心句,一般在开头或
这年头的人活这有啥意思啊?
回环曲折浊流滚滚峭壁断崖亦复如是毫无二致奇趣横生麻烦问一下,第一题的小说是《最后一课》吗?如果不是,麻烦说明题目（第二问也是）
就跟读后感差不多吧~再来点摘抄~