七年级历史上册教案

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第18课三国鼎立　　◎彭志文主讲◎　　【教学目标】　　通过本课的教学,使学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因.　　通过本课的学

【七年级上册】数学复习提纲第一章有理数1.1正数与负数在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negativenumber).与负数具有相反意义,即以前学过的0以外的数叫做正数(posit

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课题寓言四则课时两课时总课时教学目标知识与能力①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语.②分析故事情节.③用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力.④学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力

一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内,每小题2分,共50分）1、五一长假,小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望.元谋人遗址在我国（　　）A、云南省B、贵州省C、浙江省D、陕西省2、在

第1课繁盛一时的隋朝【教学目标】通过本课的学习,使学生了解隋朝“繁盛”的历史,包括隋朝的建立和统一,社会经济的繁荣,大运河的开通及其作用等基本史实.通过引导学生思考与探索“隋朝经济繁荣出现的原因?”“

单元总目标：　　1、　　从古今中外的优秀绘画作品中,体会到劳动____人类创造力的源泉,劳动是许多画家经常表现的重要题材之一.不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的,表现手法和艺术风格也是多

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第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争1940——1942英国发动鸦片战争1942签订中英《南京条约》条约规定：1.割香港岛给英国2.赔偿2100万元3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸4.英

第一章中华文明的起源（1-12）1、我国境内已知的最早人类是元谋人,距今170万年P22、人与动物的根本区别是会不会制造工具P23、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.44、从猿到人的演变过程中

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第18课三国鼎立三个小标题：官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的形成.主要内容我也概括不好,你可以去百度搜索“三国鼎立ppt”,找到这课的课件看看.

祖国境内的早期人类

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走进社会,探索时空,拥抱生活第一单元生活在社区里第一课我的家在哪里第二课多种多样的社区综合探究一从地图上获取信息第二单元人类共同生活的世界第一课大洲和大洋第二课自然环境第三课世界大家庭综合探究二从地球

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源于生活重视基础培养能力——人教版《历史与社会》七年级（上）教材特色课程教材研究所富兵《历史与社会》课程是这次课程改革的亮点和难点,如何在课程实施中体现《纲要》基本精神和素质教育的要求,整合人文社会科

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