七年级下册语文国宝大熊猫生字

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七年级下册语文26课猫课后生字词注音

污涩wuse红绫hongling怂恿songyong怅然changran蜷伏quanfu悲楚beichu惩戒chengjie妄下断语wangxiaduanyu

七年级下册语文书第一课生字

攒拗确凿菜畦轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸就只有这些啦!

七年级下册语文21课伟大的悲剧课后生字词注音

你把词语发过来啊再问:我要的就是词语和注音啊再答:哦,你的书是什么版本的啊?再问:人教版再答:抱歉……我学的是语文版……再问:语文版是什么版本再答:这是封面再问:哦那我怎么办呢再答:额……这个问题……

人教版语文七年级下册课后生字词及注音

.人教版语文七-九年级课后“读一读、写一写”归纳(七年级下册)第1课:《从百草园到三味书屋》鲁迅攒(cuǎn):凑在一块儿.拗(ǎo):这里是用力弯曲的意思.确(què)凿(záo):确实.菜(cài

人教版语文七年级下册第四单元生字词

16课社戏惮踱棹归省行辈撺掇凫水]17课安塞腰鼓狂舞闪射火烈飞溅晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突翻飞大彻大悟18课竹影撇蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅参差不齐19课观舞记清扬咿呀静穆端凝颦蹙粲然嗔视变换多姿

七年级下册语文18课竹影课后生字词注音

撇(pie)(三声)蘸(zhan)(四声)幽暗(you)(一声)(an)(四声)惬意(qie)(四声)(yi)(四声)疏密(shu)(一声)(mi)(四声)包罗(bao)(一声)(luo)(二声)朱砂

七年级下册语文19课观舞记课后生字词注音

清扬(qianyan)伊哑(yiya)静穆(jinmu)端凝(duanning)颦蹙(pincu)粲然(canran)嗔视(chenshi)变化多恣(bianhuanduozi)本色当行(bensed

七年级下册语文12课生字词造句

白发苍苍的他克服着年老的衰微,提起笔向人们讲述了他的一生的信念和渴望.他把报纸打开,粗体黑字大标题赫然映入他的眼帘.武汉知识产权保护高潮迭起在过去的一年里,“打击专利诈骗”、“打击群体侵权”、“简易程

七年级下册人教版语文书读一读,写一写生字的拼音

七年级下册词语表1.《从百草园到三味书屋》菜畦qí:菜地.确凿záo:非常真切,真实可靠.秕谷bǐ:张得不饱满的稻谷或谷子.也叫秕谷子.渊博yuān:形容学识深而广.缠络chánluò:枝条状物互相缠

七年级下册语文第十七课《国宝----大熊猫》说明对象,说明对象特点(简洁),说明顺序

说明对象大熊猫说明特点中国特有国际公认古籍记载体态可爱数量稀少活化石说明顺序时间顺序再问:是说明对象的特点再答:珍贵可爱我们老师是这样说的还写了生活环境学名由来生活习性活动范围繁殖情况再问:谢谢

苏教版语文七年级下册的生字

全部的?写不动啊书店会有的别只在网上找

七年级下册语文《国宝——大熊猫》中课文最后一节全文中的作用是什么

与题目相呼应,紧扣文章中心,总结全文,突出了大熊猫的珍贵.

七年级下册语文1-10课的生字拼音

七年级至九年级都用的上哦人教初中语文全册生字总汇七年级上册第一单元一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún)眩(xuàn)啜(chuò)泣小憩(qì)擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn)唳

七年级下册语文生字词(人教版)

.折服:信服.2.稍纵即逝:形容时间过得很快.3.忍俊不禁:忍不住笑.4.枕戈待旦:形容时刻警惕敌人,准备作战.5.无足挂齿:不值得一提.6.南辕北辙:比喻心里感受同现实状况是相反的.7.希冀:希望.

七年级下册语文十七课国宝大熊猫的生字

企()憨()濒()貘()菀()栖()娩()拯()衍()

苏教版七年级下册语文书书后词语表 《松鼠金龟子》和《国宝大熊猫》的啊啊啊啊

仪表堂堂光泽点缀流苏合拢职责锹鄂求偶跟踪一抹余辉盘旋瞌睡献媚抑郁解脱天赋引诱一唱一和鞘翅屎壳郎一旦螽斯枚豌豆繁殖贪得无厌首饰地毯企盼嬉戏憨态可掬悠然自得笨拙喇叭负盛名濒危体色黑驳俊俏温驯频频殊荣璀璨病

苏教版语文七年级下册生字词(全部)

最佳答案检举1.折服:信服.2.稍纵即逝:形容时间过得很快.3.忍俊不禁:忍不住笑.4.枕戈待旦:形容时刻警惕敌人,准备作战.5.无足挂齿:不值得一提.6.南辕北辙:比喻心里感受同现实状况是相反的.7

七年级语文下册的所有古诗和生字

七年级上:第一单元一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún)眩(xuàn)啜(chuò)泣小憩(qì)擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn)唳(lì)第二单元濯(zhuó)行(xíng)道树

国宝 大熊猫课后习题初一下册国宝大熊猫课后习题

一.课文对大熊猫的体态,四肢,尾巴作了较为具体的描绘,对毛色黑白的具体分布作了详细描写.运用了比喻,拟人等修辞手法,比《辞海》的介绍更生动,更形象.加上了人的心理感受,更突出大熊猫可爱的特点.二.1“