七年级上语文课堂作业本第一课答案

没有题目不知道怎么做.请把题目写出来

1、冥禅甍垣2、C通“才”3、高垣睥睨：高高低低的城墙一切乌有：所有的景象都没了.直接霄汉：笔直连接云霄黯然缥缈：昏暗得看不清阅读一：1、D（绝对正确!）2、始（才）或（有的人）状（形状）指（指着）数

1.略2.略3.略4.比作密不透风的磐石和不见天日的囚室,生动形象的表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸.5.（1）耳聋给贝多芬遭横了交流的障碍,使他常常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上

我正在写呢,写完再说吧!我有浙教版的,你看看吧.A闪耀爆发蕴含即将带领丢失逃跑不可以.因为原句感情更强烈,强调了蚊子的自大.具体指“是用爪子抓,牙齿咬么?女人同男人打架”两次描写作用是不一样的,第一次

1.（1）miao（2)jiang(3)li(4)li2.（1）最细微的事物（2）抬、头（3）脖子、通“僵”僵硬（4）慢慢地、用（5）果然、鸟鸣3.（1）夏天蚊子的名叫成了雷声,我暗暗地把它们比作在空

内容!

欣然柳絮期行咏雪语文书上有的世说新语南朝刘义庆可以与撒在天空中的盐相比可以比作柳絮随风飘起可以比作蒲公英通否,不丢下拉回头看舍友陈太丘他你你日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼约定这饮酒乐,天又雨虽

是下册吧？紫色外壳是下册绿色是上册。不管上册下册我这都有全本答案上册的地址http://hi.baidu.com/%B7%E3%CE%D2%BA%DC%BE%C0%BD%E1/album/item/1

1、欣絮期2、略（把课文抄下来就行了）3、世说新语南朝宋刘义庆撒盐空中差可拟未若柳絮因风起示例：星辰点点落平宇/纷攘鹅毛空中舞（这两个是我想的,你也可以自己编）4、通“否”丢下拉回头看5、陈太丘友陈太

是人教版的么?2.走一步再走一步1.（1）峭（2）耸（3）罕（4）屡2.（1）瘦骨嶙峋（2）头晕目眩（3）小心翼翼（4）灰心丧气3.（1）训诫（2）终于（3）抵达4.“我”在父亲的鼓励（指导、引导）下

1、炫耀陛下赏赐随声附和2、3、1、2、4（简单点,希望你能知道什么意思）3、自己做4、自欺欺人用一种近似与愚昧的回答来掩饰自己的无知5、强调了人们的赞美之情,但更加体现出他们的虚伪.6、他们都不想被

课文研讨一、整体把握本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了.子女的行为

AB山光悦鸟性、张目对日、明察秋毫、物外之趣、神游其中、怡然自得施老师,我是XX班的班长,语言简洁也是一种魅力,也能拥有这种魅力.消息努力前进,成为瀑布,放出生命异彩,用小溪来比喻,形象生动地说明了我

1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说浙江名人辈出,有深厚的文化底蕴；也不必说浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿,单是浙江有优美的自然风光,有江南水乡的秀美神韵——这一

1、作者是借哪些人的观察描写山市的?答、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的.2、由本文的内容及“危楼”一词,你能联想古代哪一首著名的诗歌?答、危楼高百尺,手可摘星辰.不敢高声语,恐惊天上人.（夜宿山寺

1.葱茏幽媚幻叹2.（1）海枯石烂（2）斗转星移（3）子虚乌有3.（1）描绘出/一幅幅/生物进化的/图画（2）黑色的躯壳/裹藏着/生命的信息（3）你/否定了/造物主的存在（4）时光/在你脸上/刻下/道

用信念凝成的海

活动企鹅翅膀的作用效果游泳双翼在水中摆动前行行动自如,速度可达每小时30千米爬山双翼保持平衡跳跃着一步一步登上山巅滑雪双翼当桨,飞快滑动飞快地滑行,速度快的惊人

1."绊脚石"意指现实生活中的枷锁,羁绊,代指一切阻碍你前行的现实困难,不经历一番磨难是决然过不去的.2.他还是那么安静,那么恳切,那么热心,那么慈祥.3.不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整个房间就

消耗污涩红绫怂恿怅然诅骂