七下语文课堂练习册第八课答案

是哪年级,哪学期,请lz说明白一点

第一题答案A

1、缀窘苫弛眈眈2、通“只”原来攻击往旁边看3、聊斋志异清蒲松龄在聊斋里记叙奇异的故事4、离开像狗一样突然打洞5、c6、（1）意图打洞进去攻击屠户的后面（2）狼也够狡猾的了,可是一会儿工夫两只狼都被杀

建议你还是去贴吧问下…大.家在学.校做都是做纸制.的,根.本不是电,.子的,谁也不会给你一题..题..手.打.即使有也要给你找试卷,拍照,上网上传等麻烦的步骤基本没人会去做,所..以别..干等了.还有

没有课本的乔元贞却考了第一名,父亲也认为他比“我”有出息,作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西.”这算得什么“出息”呢?

1.魄豪磅烽2.我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南.惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜；浊流/宛转,结成/九曲连环.3.（长城）用高大雄伟的身躯筑成民族的屏障.4.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回

答案文字很多.而且并没有多简练.相信自己.其实写比抄快的多.真的说实话.自己写对考试也有帮助.我也是学生,虽然有答案.却选择自己写.毕竟考试会考到很多.加油

1.(1)jiàn（2）chì(3)hǔ(4)jī2.(!)即使（2）√√（3）只（4）√（5）√（6）跑3.林嗣环铁崖虞出新志张潮4.（1）打哈欠,伸懒腰（2）说梦话（3）喂奶（4）这5.C6.（1

请把题目打好发上来再问：没有题目能搞上来吗？再答：什么啊？完全没听懂你在说啥啊。你拍个照片发上来也行啊，我这边又没有你的书怎么给你解答啊

你们用的教材是什么版本的?再问：人民教育出版社再答：你把问题发过来吧，我帮你做。我以前也没有用过这教材。再问：可多了，我有发的时间就做完了，看在你好心的份上，我把悬赏分给你吧再答：那也谢谢了。我也没有

积累运用1.砭崔匐铁精锐勇2.即使也宁愿也3.为了让空气更清新,为了让河水更清澈,为了让蓝天更明媚,让我们一起努力,一起来保护环境!阅读理解4.天气寒冷,岩壁陡滑,高山缺氧,体力不济5.“三米岩壁”说

你可以上百度文库在找一下,或者去豆丁网搜一下.如果没有就一道一道题去搜.或者用手机把题目照片上载上来,让大家帮你解答.

1,可歌可泣鲜为人知当之无愧马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已2,DC3,书上自己抄4.介绍了奥本海默和邓稼先的区别.5,(1）妇孺皆知（2）不能.因为去掉就不能显示出邓稼先的厉害.6,对邓稼先的最高赞美.7,

没有,真的没有

全部?我只写了一点第二题开始2.（1）A（2）C3.（1）难道人类在历史上的生活不向旅行一样吗?（2）这种壮美的精神,只有雄健的精神才能感觉到.4.略5.（后面及这题是参考答案上的）民族的生命进程也是

积累运用1.南北宋代郭荣倩《乐府诗集》2.（1）文书(2)通“贴”,粘贴（3)买（4）集市3.（1）将军和士兵们身经百战,大多数为国战死了,只有少部分转载胜利归来.（2）对着窗口梳理秀发,照着镜子贴着

额.最好自己写.但,还是告诉你额.答案：【我的是浙教版】1叠泻峻横2AC3人类在历史上的生活怎么不正如旅行一样呢?只有雄健的精神才能感觉到这种壮美的趣味.4【这个自己写】5含义是民族的进程,有时流到宽

9.此文线索是什么?有什么作用?答：小弗朗士的所见所闻.作用：贯穿故事情节,表现和深化小说主题.10.韩麦尔先生的形象?答：是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现.11．小弗朗士这一人物的性格?答

8艰难的国运与雄健的国民1.叠泻峻横2.（1）A（2）C3.（1）人类在历史上的生活不正如旅行一样吗?（2）这种壮美的趣味,只有雄健的精神能够感觉到.4.意思是民族生命的进程也是这样：有时遇到顺利发展

1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不