作业帮一面课文,读了这篇课文,对鲁迅先生的思想,为人有哪些影响
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/28 14:39:05
鲁迅先生拥有热爱劳动人民并且关怀进步青年高尚品德.鲁迅先生有不屈不挠的顽强的精神.把整个把整个生命都奉献给革命事业的高尚品质.
以下纯属个人观点,仅供提问者参考.首先,是不好的一面,鲁迅当年不明事理,又受封建教育体制的影响,扼杀了弟弟的风筝梦,鲁迅不顾一切想要彻底毁掉风筝,可以理解为他是一个粗暴蛮横的“虐杀者”,一意孤行,固执
收获到了写人要抓住这个人的特点!
再问：看不清楚再答：《一面》这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的故事。再答：不用谢！
6次,刻画了鲁迅瘦,关心人民
同情劳苦大众,关怀进步青年的精神境界.句子：90页25自然段,91页28自然段第3、4句.
《故乡》读后感从鲁迅的《故乡》中,我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院.童年的鲁迅,仿佛是一个生活在天堂的魔鬼,丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使,生活艰辛但充满快乐.闰土的童年必须要
就是感觉鲁迅十分的受人尊敬啊,鲁迅以前很疼萧红的,把她当女儿看待.知道了鲁迅是一个关心进步青年、爱学习的人.鲁迅先生拥有热爱劳动人民并且关怀进步青年高尚品德.鲁迅先生有不屈不挠的顽强的精神.把整个把整
文中描写鲁迅外貌共有三处,这里权且以第三处为例：“黄里带白的脸,瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴,控烟的一头已经熏黑了.”黄里带白的脸
全文对鲁迅进行了3次外貌描写,都突出了他的“瘦”,但精神很好的特点；突出了他整个生命献给人类革命事业的崇高品质.三次外貌描写的顺序是由远及近,由粗到细,由整体到局部,使鲁迅先生的形象随着作者的观察和感
“一面”带给"我”的力量是无穷的,因为鲁迅先生是同我们一起在鞭策自己,不断进步,而这一面也让“我”时刻记住鲁迅先生是和劳苦大众永远站在一起的!
3次第一次是在远处,在暗中,“我”是在无意中“望了一下”,因而人物形象“模糊”,从整体上勾勒出人物的身材、年龄.第二次是在近处,在明里有意识地进行观察,刻画比较具体、细致,重点描写人物的面容和精神,由
1.从鲁迅一根根竖起来的头发可以看出他是一个坚强不屈的人.2.文中反复写鲁迅的瘦突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志.3.课文以《一面》为题的好处：以小见大.我们早学完了!
因为与鲁迅先生见了一面,这给“我”极大鼓舞,获得了生命的支柱──“鲁迅先生是同我们一起的!”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉,是“一面”给了“我”巨大力量.通过这句话,将一次“小”的见
就是感觉鲁迅十分的受人尊敬啊,鲁迅以前很疼萧红的,把她当女儿看待.
因为与鲁迅先生见了一面,这给“我”极大的鼓舞,获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”这是“我”在种种艰苦和险恶面前顽强不屈的力量源泉,是“一面”给了“我”巨大的力量.
我们六年级上册是31小节
从一面课文中我们看到了关爱青年,为他人着想的鲁迅.
我认识到鲁迅是一个很善良,乐于助人的人
在这本课文中!突出鲁迅的精神,突出他那种都只.表现了他把自己的整个生命的献给了革命事业的那种崇高品质和顽强意志!望楼主