一面的作者阿累,课文以 为写作顺序

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 03:39:21
《一面》这篇课文的写作特点是什么

通过侧面描写说明鲁迅先生正直和对人民的关爱,并且说明鲁迅先生越老越顽强的精神好的话请设为满意答案谢谢

梦想的力量课文作者以及写作背景!

江菲家住安徽省桐城市新渡镇祝桥村.1990年夏,17岁的江菲初中毕业了.因为姐姐江菊和妹妹江萍分别还在上高中和小学,家里经济本来就很拮据.江菲不忍父母的辛劳,放弃了继续上学的机会回家帮父母种田.199

谁知道《一面》的写作背景?(作者是阿累)

阿累,真名朱凡,真名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水县人.毕业于上海艺术大学.1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党.解放后,历任湖南革命大学副校长,省文教厅厅长、省委宣

“一面”课文的作者是中共地下党员,由于当时环境险恶,不能称呼出鲁迅的名字.

哦,您就是鲁迅先生吧!伱的精神值得我们学习,伱用笔与敌人作斗争,伱是人们心目中的英雄!

春 作者写作课文的思路是什么

盼春(1~2)  (开篇点题,总领下文)  绘春(3~7)  春草图(3):春草报春  春花图(4):春花争春  春风图(5):春风唱春  春雨图(6):春雨润春  迎春图(7):春人迎春  颂春(8

课文《一面》的作者阿累的简介

阿累阿累,真名朱凡,原名朱一苇,当代哲学家、小说家、散文家,1909年1月出生,江苏涟水县人.在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,最后毕业于上海艺术大学.1931年参加反帝大同盟.193

一面,作者阿累的简介

阿累阿累,真名朱凡,原名朱一苇,当代哲学家、小说家、散文家,1909年1月出生,江苏涟水县人.在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,最后毕业于上海艺术大学.1931年参加反帝大同盟.193

《一面》的作者阿累的累的读音

3.当然是3,因为我现在就在学这篇课文啦

《一面》中作者采用“ ”的写作手法,赞美了鲁迅的“ ”,照应了鲁迅先生所写的诗句:“ ,.”

用了顺序的写作手法.在阿累的《一面》中,对话和外貌描写十分传神,字里行间倾注着作者对鲁迅先生的爱戴之情.这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和

《一面.》文章的最大 写作特点

课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时,不惜浓墨重彩,细致入微.特别是六次外貌描写,(三次详写)由远及近,由粗到细,逼真传神,给人一种“一面”胜似数面之感.

作者为何以为选择的路为题课文“未选择的路”

因为1、从诗歌结构与内容上看,诗虽写到已选择的路,但所强调的是那条未走的路2、从情感上,作者所想抒发的主要是对未走的那条路的留恋,而不是对已选的路的欣喜3、主旨:作者弗罗斯特的写作意图在于引起人们对之

仿写课文一面中作者描写鲁迅的句子.

爸爸,摸了摸胡须笑道:“还是我的记性好.”

求课文《一面》的主要内容

1932年的秋天,我在上海内山书店跟鲁迅见了一面,以选书、买书、赠书的几件事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,发出了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情

《琥珀》课文的作者是,还有写作背景!

作者是德国柏吉尔《琥珀》一文根据(德国)科学家(柏吉尔)的(《乌拉波拉故事集》)改写

一面 (作者阿累)这篇课文以“一面”为题,好在哪里?

虽然仅仅是一面,给人的印象却是深刻的.这是对劳动人民的深切关怀,对青年一代的信任.

课文《一面》的主要内容

这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情.课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生的一

作者的写作思路

生活中是一人乐观要有丰富的想象力