一课,写盲姑娘兄妹听....具体写了他俩想象的情景

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 22:59:27
月光曲课文预习贝多芬为什么要弹琴给姑娘兄妹听,还弹了又弹?

因为贝多芬很善良,他对穷苦人也是一样同情和热爱,同时贝多芬被盲姑娘兄妹的善良,善解人意感动了,他觉得美好的音乐应该像清幽的月光照进茅屋一样属于劳苦大众,属于所有热爱音乐的人们.

盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”这句话通过写()的()()

盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”这句话通过写(盲姑娘)的(激动)(兴奋)来反映贝多芬弹琴的(技术高超)也反映了(贝多芬对盲姑娘的同情)颇懂

《月光曲》一课,写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时,具体写了他俩想象的情景.判断这句话并写出原因.谢谢!

这句话生动地写出了盲姑娘对音乐的渴望,以及哥哥对音乐的向往.原因是:妹妹热爱音乐,以不经意间流露出对贝多芬音乐的渴望,哥哥觉得内疚,自责.却从妹妹与贝多芬的音乐中听出美好,从而对音乐有了莫名的向往.妹

月光曲中的贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听为什么弹完一曲,又弹一曲?

1、因为贝多芬同情和关心兄妹俩,所以贝多芬满足了他们的心愿.2、因为盲姑单凭听琴就知道是贝多芬弹的,从盲姑娘的话中感觉到她不仅爱音乐,而且懂音乐,贝多芬认为盲姑娘是他的知音,所以弹完一曲,又弹一曲.

六年级上册语文第26课贝多芬听了兄妹俩的对话后为什么走进了茅屋?

正因为这家人贫穷,但又爱好音乐,才激起了贝多芬强烈的同情心.

盲姑娘听得入了神(感叹句)

盲姑娘竟听得入了神!

姑娘蒙古语怎么写

女孩:oheen欧很少女:xuhen胡很前面是拉丁文,后面的是汉语音译!还有什么可以问

六年级上册第26课《月光曲》:想想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听;为什么弹完一曲,又弹一曲.为什么?

因为盲姑娘十分的懂音乐,贝多芬将盲姑娘当作了自己的知音,当成了唯一能读懂他内心所想的人,他惊讶盲姑娘在听了他的音乐就猜出他是贝多芬.所以,他想为他的知音盲姑娘再弹奏一曲,创作一曲.

26课《月光曲》的贝多芬为什么走进盲姑娘兄妹一家去呢?

因为盲姑娘在练习贝多芬的曲子时,被贝多芬听见了,并听到了他俩的谈话,由于贝多芬被盲姑娘感动了,他忍不住就打开了门,在钢琴上弹奏了盲姑娘所弹得曲子,弹完后,由于看见了月光,就忍不住再弹了一首曲子,也就是

姑娘英文怎么写

girl,miss,maid,maiden,lady,younglady

月光曲中的贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听为什么弹完一曲,有弹一曲

因为他同情穷苦的兄妹俩,一个双目失明的姑娘还这么爱音乐,同时又被兄妹俩相互体贴的手足亲情所感动,所以要弹琴给他们听.之所以弹完一曲又弹一曲是因为盲姑娘懂音乐,热爱音乐,理解音乐,是贝多芬的知音,这激起

盲姑娘为什么只听贝多芬弹了一首曲子就知道他是贝多芬

因为贝多芬的琴声非常的纯熟!感情非常深厚!行吗?

如《月光曲》一课,写兄妹俩听贝多芬弹琴时,具体地写了他们俩产生的联想和想象.

皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,

卷起的“卷”的拼音怎么写 盲姑娘听得入了神《改为感叹句》 哥哥姐姐,

juǎn再问:那的二个嘞再答:啊!盲姑娘听得入了神!

小学六年级上册26课第二段,贝多芬听了盲姑娘的话会联想到什么?

哪个出版社?再问:浙江再答:找不着课文

六上语文26课《月光曲》中贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听

因为贝多芬同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴

阅读,文中具体写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时的联想和想象,这样的好处是?

我是一名语文教师,我的答案是从侧面描写出了贝多芬的琴声,融进了他心中强烈的感情,美妙动人.人从听觉反应到视觉的效果.这个是对的,小同学!

月光曲一课贝多芬为什么没有直接回答盲姑娘

因为贝多芬太激动了,因为贝多芬终于找到了和自己一样懂音乐的知音.