一罐水的阅读答案最后一段表达了人么怎样的感情-搜答案-智慧作业帮

1\他并不想让更多的人加入这场战争,他还想让自己的孩子活下去.（多方面）2、母亲不想让孩子自己一个人活字这个世上.3、（1）他尊重这对母女,是好心的.（2）他怕水里有毒,看他们敢不敢喝...希望能让你

最后一段的特点：运用反问和排比的修辞手法；好处：感情浓重,更体现作者对志愿军的怀念和敬重.再答：额，，楼主吱一声啊

凝霜茉莉!问：当法国上尉倒了一杯水要小女孩喝那半杯水时,母亲的举动与要自己喝水时有什么不同?说明了什么?答：母亲的举动没有自己喝时的那么果断.说明了母亲很爱自己的女儿,但也很爱自己的国家.

最后一段高度赞扬了小草顽强生命力,同时也是在以小草的生命力启示人们,面对困难要有顽强的意志,鼓励人们克服困难,奋然向上,勇于斗争～～希望可以帮到你啦～～～～～～～多给点分～～～～我很辛苦的～～～～～

表达了人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱.注:最后一课好像是都德写的.再问：是郑振择的，不是课本上的，是课外阅读再答：找到了，真有这篇文章。思想感情：“我”对日本人十分痛恨，而“我”的一系列的词语也

本文通过讲述西班牙母女通过自己喝有毒的水来引诱法国入侵者喝毒水的故事,赞扬了该母女强烈的爱国义精神以及视死如归的情操.

因为他的善心,坚持不懈的精神打动了老天

让孤岛上的那位将军觉得台湾和大陆的距离并不遥远,大陆和台湾一定会成为一家人,同时也表达了朋友之间灵犀相通,都希望祖国早日统一的心愿.

“一拥而上”“一饮而尽”写出（战士们很渴.）这也可从文中看出（当时缺水的情况.）一拥而上：一下子全都围上去.形容周围的人同时向一个目标猛挤过去.一饮而尽：饮：喝.;尽：完了,没有了.一口气就喝完了.形

战士们很渴.当时缺水的情况.

这是一种欲擒故纵的手法.当维龙问妇女要水喝时,她先是摇摇头,显出不愿给他们水喝的样子,解除他们的戒心,不去主动的喝,是为了让维龙不去怀疑水因为毒,妇女引诱他们喝下的动机.继而在维龙要求的情况下喝下去更

1.与敌人同归于尽了.//2.妇女怎么做?（文中有）会想：他可能会想：喝也是死不喝也是死,为了自己的祖国,我愿意牺牲我自己!3.不同：文中有）说明：妇女爱自己的孩子,更爱自己的祖国,为了祖国,他愿意牺

本文主要讲了一个西班牙妇女在战争时期,有一次敌人在路途中干渴,于是走到了她的家里,这位妇女为保卫国家,毅然喝下了毒药,他肚里的孩子和她壮烈牺牲了,表现了这位妇女不怕牺牲,以国家为大我的高度爱国热情.

她之所以摇了摇头,是因为埋下埋伏,如果直接端出水来,更让人怀疑里面有毒,摇了摇头更加体现出水没毒.希望我的回答能让您满意!

内心纠结,无法理智的控制情绪

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.寥寥数笔,摄取了一个生活片断.叙事简净,写景如绘,而抒情即寓于叙事、写景之中.叙事、写景、抒情,又都集中于写人；写人,又突出一点：“闲”.入“夜”即“解衣欲

对生活无尽的向往.冬天过去了,春天还会远么.

老师和同学们都为彼此的真诚和善良而感动

为了祖国与敌人同归于尽,妇女已经做好了牺牲的准备.只有她喝下这杯水,多疑的法国士兵才相信水是没毒的,才会喝水,这样才能把法国士兵杀死.

匆匆最后一段原文：你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?赏析：该段照应开头.突出作者关于时间匆匆的感慨.开头第一段提出这个问题,起到领起下文的作用,同时也设置悬念,吸引读者；最后再一次出现,