一篇演讲辞阅读答案在暴风雨后的一个早晨一个男

1.文段①开头画横线句用的是什么修辞方法?其表达作用是什么?答：拟人与比喻,(环境描写)拟人:死神正在悄悄地走来比喻:凶猛的暴风雪像狂人似的写出了暴风雪的大与猛烈,并衬托出了斯科特一行人的绝望与悲伤2

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：下午好!今天,是一个特殊的日子,也是一个值得我们纪念的日子.因为今天我们即将踏出珠光小学的校门,离开我们的母校,开始我们全新的中学生活,进入一个全新的学习阶段.我们还记

每个人的生活中,即有温煦的阳光普照,也有“暴风雨”般的考验.当你在生活中遇到强烈的暴风雨时,你的心里要想着见到阳光,要勇敢地与它做斗争,要靠自己的智慧去战胜它.一定要坚信,人的毅志力远大于生活中的暴风

1、细读选段,摘出形象描募海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前丑态的词语海鸥飞窜,呻吟海鸭呻吟,吓坏企鹅胆怯,躲藏2、（而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声.）用自己的话赏析括号里的句子.突出了革命

雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房.而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音.身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气.雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣

上星期五晚上,我接受了英王陛下的委托,组织新政府.这次组阁,应包括所有政党,既有支持上届政府的政党,也有上届政府的反对党,显而易见,这是议会和国家的希望与意愿.我已完成了此项任务中最重要的部分.战时内

1.闪电和乌云,俄罗斯统治者2.不晓得了!3.因为暴风雨能带给人无限的力量来对抗黑势力,上网收吧!再问：还是可以咯！能回答2题吗再答：进我们情义的yy吧yy下面2.■对黑势力的■反抗的精神■

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给你两篇参考：1、早晨的校园热闹非凡、美丽无比,不信?那就去看看吧!早晨,太阳从东方露出了半边脸,散发出微弱的光芒,尽可能的照耀着学校的一草一木.看看操场那边,瞧!花儿绽开了笑脸,高傲仰起了头,显得骄

闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐.窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐.一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨.宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间.狂风

你是102的吗（天津）1,有一个女孩长得很丑,有一次班里同学戏弄他,元旦时,他没有买贺卡,突然,同学说讲台上有你一封信,最后这个女孩很感动.2,想哭,高兴,发怒3,说他的坏话

用对比的修辞手法,鲜明地写出暴风雨纵然有危险,可它却带来了雨后更加绚丽的早晨,突出事物是多面性的这一主题.

1.文中的人物,你最喜欢哪一个?为什么?2.第一自然段写了作者的狼狈样,这不有失成功人士的威严吗?说说你的看法.3.暴风雨是个筛子,是个比喻句,说说本体和喻体的意思.4.那一瞬,好似空中打了一个闪电,

珍爱生命,关爱一切生灵

一、1.它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺.2.用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会干死的.3.“这条小鱼在乎!”二、小鱼儿在乎自己的生命,小男孩在乎鱼儿的生命

1.首先获得学生的信任,和他们多沟通,建立起友谊的桥梁.2.多点耐心,别伤孩子的自尊心.3.先教普通的,慢慢来,多开开小灶.

狂风骤雨、狂风暴雨、烈风淫雨、震风陵雨：形容大风大雨、疾风暴雨,亦比喻声势猛烈滂沱大雨、飘泼大雨、银河倒泻：形容雨下得很大

原文：①闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐.窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐.②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨.宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到

这故事我读过,每个生命都有它存在的价值再问：谢了

1．因为是为了自由平等的政府而战，为了牺牲的勇士而战。2．不矛盾。相对于烈士们曾经的奉献与神圣的牺牲，现在更需要我们为了结束任务而战斗。3．世人将铭记勇士们为国家统一所作的贡献，继承并完成他们未竟的事