作业帮一箪食一豆羹事例的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 09:28:10
无非就是两个角度：1、吃,因为留得青山在不怕没柴烧.2、不吃,中国人崇尚高洁傲岸的情操,为了保住自己的尊严,宁可饿死!你随便挑一个写一篇就行了
作文,讲究“凤头豹尾猪肚皮”.所谓“凤头”,就是文章开头文辞要优美、新颖；内容要言简意赅,让人品味.所谓“豹尾”,就是文章结尾要收束有力,绝不拖泥带水.所谓“猪肚皮”,就是文章正文部分要容量大,既展得
强调了生死的重要吗?哈哈其实我也不太懂文言文
以舍“鱼”而取“熊掌”为喻,很自然地引出“舍生取义”的中心论点.以不食“一箪食,一豆羹”为事实,从正面论证“义重于生”的观点,同时作为下文对比论证（“乡”与“今”的对比）的正例出现.
调和五味的汤一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.――《孟子·告子上》(颖考叔)对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之.”――《左传·隐公元年》
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.
古代用影子的长短来计量时间,如日晷和表圭
形象生动,易于读者接受,引出下文,真实可信,引起兴趣,增加可读性等等写作文多引用名人的例子可以补充字数,还容易得高分.很不错的多积累一些.
一箪食,一豆羹”虽然比“万钟”少得多,可是“弗得则死”,看来更为重要.这里作者又运用了对比论证法,将“一箪食,一豆羹”与“万钟”作对比.按财富的数量说,“万钟”自然是多的.但是,“万钟”决定的是“宫室
以舍“鱼”而取“熊掌”为喻,很自然地引出“舍生取义”的中心论点.以不食“一箪食,一豆羹”为事实,从正面论证“义重于生”的观点,同时作为下文对比论证（“乡”与“今”的对比）的正例出现.
突出五柳先生的生活质朴再问：和五柳先生有什么关系呢再答：错了错了应该是这个用：“一箪食,一豆羹"为例告诉我们这看似微不足道的一箪食,一豆羹，当它关乎生死的时候，也能考验一个人的品德
因人而异,有些人看着不是,反正我看着是.人死了,还有啥气节可将,这就像当今的一些迂腐人士一样,一分钱挣不到就开始清高说有钱也不一定好!切,那他还工作啥啊.
引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读.
多为议论文中运用,1、因为名人事例人所共知,所以很有说服力.2、能够为文章增添趣味性和知识性.
古代用来盛饭食的竹器.相当于现在说的一碗饭
生活的简单、朴素.
是否是在别人轻视的情况下.
这是一个标准.中的一个标准.做人要有原则.而这句话就是一个原则."不食嗟来之食."就是这样.
排比节奏感强
万钟:高官厚禄一箪食:一碗饭一豆羹:一碗汤作者认为义最重要出自《鱼我所欲也》