一段英语多种修辞

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 01:18:54
应用多种修辞,以化静为动的手法写一段文字

简介  语文修辞手法列举如下:  具体有比喻:可分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻.  主要的修辞手法有:对偶

运用多种修辞,以化静为动的手法写一段文字

走在幽静的小桥上,仿佛感受到了它古色古香的气息,它勤勤恳恳的工作着,安全护送孩子们飞快地跑过,护送老年人缓慢的走过.当淅沥小雨滴落在它的身上,它会轻轻抖掉,当鹅毛大雪覆盖在它的身上,它会享受天带给它的

运用多种修辞以化静为动的手法写一段文字

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十

请发挥想象,运用多种修辞方法,以《望岳》诗为基础,写一段描绘泰山高大雄伟、神奇秀丽的景色的文字.200

泰山啊,你究竟有多么宏伟壮丽!你既挺拔苍翠,又横跨齐鲁大地.大自然给你集中了瑰丽和神奇,你挺拔的山峰,把南北分成晨夕.望层层云气升腾,令人胸怀荡漾,看归鸟回旋入山,使人眼眶欲碎.有朝一日,我总要登上你

我想要找一段话【大概50字左右】 内容是我喜欢的秋天 为什么喜欢他?用上一种修辞(可以多种)

四季中,曾经喜欢上不止一个季节,这么多年过去了,发现还是最钟爱秋天.秋天就像是一首诗,更是一首迷,让我思绪万千、捉摸不透,却是乐趣无尽.她的颜色令我倾心,有人说她是一片荒凉,然而在我眼里却看到了灵魂的

十六岁的多种英语说法要多种的

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歌颂老师运用排比比喻等多种修辞方法

您是辛勤的园丁,修饰着祖国的花朵;您是前进的明灯,照亮着我们的未来;您是远行的渡船,搭载着我们驶向成功的彼岸.

描写冬天景物的片段,要抓住特征,调动多种感官,用多种修辞.200字,

小雪中漫步更是别有意趣的.天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪,仰头望,这丝风主宰着粉蝶似的雪花,一忽儿斜跌下来,一忽儿打着旋飘飞,一忽儿悠悠荡荡扑向在地,落在行人的身上.雪花象一个顽皮的孩子

以“秋天的果园”为描写对象写一段话,要求运用多种修辞方法.急用.

最美丽婀娜的,要属秋天的果园.她不施粉黛,却用天然的果香吸引了游人的目光;她朴实无华,却把丰收的喜悦带进农人的心田.秋天的果园是一副恰到好处的水墨画,淡淡的,带着秋风的飒爽,留在人们的心间.比喻拟人对

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郑重其事写一段话 用上修辞

高考在即,班主任王老师在百天誓师大会上【郑重其事】的对我们说:人生恰如不断前行的小舟,不管前方是狂风暴雨还是柳暗花明,你们都应该正视困难,不管能否成功,既然目标是地平线,那么留给世界的只能是背影.

冬的300子优美片段.要多种描写修辞

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰

写一段有反复修辞、拟人修辞和叠词的一段话

湖里的水真清!清的可以看见湖底嬉戏的小鱼!湖里的水真清!清的可以看见湖底碧绿的水草!湖里的水真清!清的可以看见湖底美丽的鹅卵石!清澈见底的湖水中,有一串串珍珠般的泡泡,是谁吹得呢?哦,原来是可爱的小鱼

英语then的多种用法

(一)(无比较级)adv.1)(指过去)那时,当时;(指将来)到那时,届时.eg)Welivedinthecountrysidethen.我们那时住在乡村.2)然后;其次;接着;于是.eg)First

我想要找一段话【大概50字左右】 内容是我喜欢的秋天 为什么喜欢他? 用上一种修辞(可以多种)

“万美之中秋为最”.秋高气爽你最美,最爱秋天.秋天是收获的季节,她饱历了春的繁盛、夏的热情,不再追逐浮华与赞誉,而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的清风之中.她孕育成熟了每一粒种子,她抚养成熟了每一片绿叶

公正不阿造句最好用修辞,一段话

女神雅典娜是个公正不阿、黑白分明的判官,所以深受人们的尊重,而且只要有不能解决的纷争,人们都会请雅典娜出面调解.

请你吃饭 英语多种表达

2.I'dliketoinviteyoutodinner/mytreat3.Areyoufreethesedays?Iwanttoinviteyouwholefamilytoeatmealtothan