作业帮一段到二段运用了什么修辞手法?在文中的作用是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 10:48:21
车到山前必有路,船到桥头自然直.运用了什么修辞手法?
两句用了对偶的修辞手法
木兰诗中最后一段运用了什么修辞手法?体现了什么样的感情?
运用了比喻的修辞手法体现出了木兰的机智,勇敢
《荷花 母亲》 结尾一段运用了什么修辞手法,在全文中其什么作用
象征,简单几笔点明了主旨,深化了中心.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.
运用了什么修辞手法?急用!
“于是整个心灵变成一片锦绣”这句话运用了比拟的修辞手法
鸟语花香运用了什么修辞手法
拟人,对偶.
征蓬出汉塞运用了什么修辞手法
比喻老师讲的
运用了什么修辞手法?
对偶的修辞手法少-多须-漫颜色-枝条好-剩
运用了什么修辞手法
拟人,对偶
运用了什么修辞手法?
比喻再问：这芝麻大点的事哪用得你亲自处理再问：运用了什么修辞手法？再答：夸张
岳阳楼记最后一段运用了什么修辞手法 爱莲说最后一句是什么修辞手法?
《岳阳楼记》最后一段中的修辞：1、互文：不以物喜,不以己悲.2、对比：居庙堂之高,则有其名；处江湖之远,则忧其君.3、对仗：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.4、反问：微斯人,吾谁与归?《爱莲说》最后一
颔联运用了什么修辞手法
律诗颔联和颈联使用“对仗”的修辞手法,只不过有时是宽对,有时是严对,至于另外的修辞则依诗的具体内容来分析,没有一定的要求.
林莉小巷深处最后一段运用了什么修辞手法
排比,这都不知道?我也昨天刚学
《藏戏》运用了什么修辞手法?
一二三段是反问,比喻在第五段,九到十五是夸张和象征,我就找到了这些.
这段话运用了什么修辞手法?
排比比喻对偶
《草原》运用了什么修辞手法
比喻拟人夸张舛互（“舛”,读chuǎn,意为“违背”）
《行道树》运用了什么修辞手法?
对比拟人偶们刚学完的写法是象征