一次书法课作文

“蓝蓝的天上云飘,白云下面马儿跑……”这优美动听的歌声曾经多少次唤起我对茫茫大草原的向往,骑在马背上的逍遥,驰骋在草原上的浪漫,我什么时候能经历一次呢?　　今年夏天,我终于能到呼伦贝尔大草原“潇洒走一

运动会　　在凉爽的四月底,清晨还有淅淅小雨,到八点钟,雨停了,温暖的阳光迎来了欢快精彩的校运动会.一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂

《那一次,我很快乐》友情的天空让我们的生活充满快乐!——题记“喂,你知道今天什么日子吗?”屁股还没坐稳,好友神秘地凑过来.还没等我“掐指一算”.涵便兴奋不已,略带诈笑地说：“愚人节!”“愚人节,不是吧

在盲人的世界中,黑暗是他们唯一拥有的东西.　　一直以来,我都认为盲人虽然失去了双眼,却好像看得见似的,因为他们的每一步都走得那么坚定.直到今天经过切身体会,我才意识到：我错了.原来盲人的每一步,但都走

记一次活动——踢毽子比赛　　一年一度的踢毽子比赛又来临了.　　这天,四个班的踢毽子小将都早早地来到了学校.她们个个信心百倍,决心为班级争光.　　比赛开始了,只听裁判员一声哨令,四个班的踢毽子小将都拿起

1.一次难忘的经历每个人的一生都会经历许许多多的事,有的回味无穷,有的苦涩难咽；有的早已忘却,有的记忆犹新.那是上四年级时的一次经历.一天,我忘了带作业本,因为我,全班同学都要多做一些作业.中午吃完饭

踢足球星期天下午,我约了几个同学去学校操场踢足球.来到球场,我们先把人员分了两组,六个人一组,我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人,对方有詹永健他们六个人.比赛开始,首先由我方开球.我接过别人传来的足

语文课代表有前途.

1.记一次辩论会（开卷是否有益）当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的.虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!“铃~~~~

那一次,我哭了太阳总是东升西落,竞争总是像潮水一般潮起潮落.而被大浪淘出来的则是一些在海底里没有自己位置的小虾米.虹为何总是在雨后露面,而竞争则是在一个艰苦的环境下的“极乐”世界.竞争如电梯,竞争如擂

今天下午第二节后,何老师带着我们六年级2班的足球队和王老师带的五年级2班的足球队要举行一场比赛.　　先由五年级2班的队员发球.五年级2班的队员王良峰一脚把球开到我们大门前.我方的队员徐昌龙把球稳稳地停

解题思路：运动会的事情很多，但是要抓住对你印象最深的事情来写。解题过程：记一次运动会盼啊，盼啊！在这阳光明媚的星期五，终于迎来了我们期盼已久的秋季运动会。一大早，我们怀着激动的心情，排着整齐的队伍来到

电脑的发现每当我一看到那神通广大的电脑,就会为自己曾经在玩电脑时,无意中的一次发现,而感到自豪.三年前,爸爸和妈妈为我买回了一台高科技设备——电脑,我别提有多开心了,每天晚上做完作业后总不忘记要在电脑

APicnicIhadapicnicwithmyparentslastweek.Itwasasunnyday.Westartedatseveno’clock.Wewenttotheparkbycar.

更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了…….

先简述当时的情景和自己当时的心理活动,然后写这样做的不好之处（如影响课堂纪律）,再是写自己错在哪里（如没有自制力）,最后保证以后不再犯呵呵……我检讨写多了啦……

浅谈书法课的施教方略　　一、立碑指路.举一个好例子,抓住一个好典型,立起一块学习指路碑.如王羲之的学书故事——只要功夫深铁棒磨成针.　　二、品味寻根.由“感觉”而诱发“认识”,由“感知”而到“真知”.

这篇文章介绍了东晋女书法家卫夫人给王羲之讲授书法的趣事.卫夫人,名铄,字茂漪.王羲之少年时曾拜在其门下,学习书法.她教授王羲之的三堂书法课,更是三堂人生课.“点”：高峰坠石.她让王羲之看毛笔蘸墨以后接

先说你以前学没学过书法,以前的字写得好不好,今天学了笔画还是字,你认为今天的字写得好不好是不是进步了,如果你进步了开不开心,你写字时是怎样认真的态度,以后打算怎么写字……

我没有写过教案,我只是一个书法爱好者.以下是我的拙见,主要有三个方面：1.站在文化艺术的高度向孩子介绍与书法的发展史概况.2.向孩子们介绍历代名家的代表作品的风格等文化常识.3.向孩子们介绍文房用具的