一束鲜花作文400字左右

1.没有当选2心情不好,低落3.都在事业上受挫后来豁然开朗4的士司机：郁闷——较爽——快乐极了我：沮丧——轻松——豁然开朗5.用了比喻手法,写出当时沮丧6.不好,小小一束花竞有如此作用,作者此时顿悟7

快要到教师节了,想送老师一个礼物,她想：老师是辛勤的园丁,我就送老师一束鲜花吧!她把花种种在花园里,每天都热切盼望花儿能够快长大.终于到了9月10日,一年一度的中国教师节.铃铃铃,随着一阵轻快的闹铃声

予人玫瑰手有余香.在给他人美的同时带给自己的是惊喜.改变的是你一生的爱的命运与幸福的追求.

一个星期天的早上,心血来潮,顺手买来一束美丽的玉兰花,我将花插在喝水的茶杯里.觉得屋子里多了一份生气,感觉还好.此后,买花成了我的一种爱好,在我的书桌上,多了一处景致.得意时,它是对我的赞扬、奖赏.失

又一个清明节到了,我们胸前偑带着鲜艳的红领巾,怀着悲痛而沉重的心情来到烈士陵园,缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士,瞻仰他们的丰功伟绩.烈士陵园是那么庄严、肃穆,迎门两侧的松柏是那么挺拔、

自己写才记得住!你要是抄,考试可没答案给你抄啊!我是老师.以后可不能抄.

新鲜,鲜艳

21.第②段中加点词“战战兢兢”的意思是形容因非常害怕而微微发抖的样子,表现我内心的恐惧.22.比较下列两句的表达效果.A.有一只手扶住了我：音乐老师!她无声无响地把我揽到一边.B.有一只手扶住了我：

可能去医院看望生病的老师;可能去火车站迎接他们班里参加全国科技大赛的英雄;可能去医院迎接刚出院的同学;.小朋友,以后这样的问题要自己动手解决哦!文学素养的培养都是从小时候这些枯燥的作文考试的,认真对待

他们虽然看起来沉默而拘谨,似乎与其他人格格不入,但是他们的内心是热情的,友善的,火热的,只是他们有苦说不出来,也不能说出来,他们需要我们的关心和友爱,也希望能与我们成为朋友,我们应该敞开心扉,包容他们

用自己的话改改就是,不能完全抄啊?!我们是十四五岁的少年.如果把人的一生比作从日出到日落的整个儿过程,我们不及火红的朝阳跃离山间,迸出万丈光芒；我们不象温婉的夕阳斜倚天际,柔和的云彩绚丽辉煌——我们是

一束鲜花一片真情

1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

献你一束鲜花的主人公是没有明说名字,是用女运动员的复杂心理囊括,借喻不少失败的人.全文如下:鲜花,理应是送给凯旋归来的英雄,难道献给这黯淡无光的失败者?她一直垂着头.四天前,她从平衡木上打着旋儿跌在垫

全文如下:鲜花,理应是送给凯旋归来的英雄,难道献给这黯淡无光的失败者?她一直垂着头.四天前,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把美丽而神气的头垂下来.现在她回国了,走入首都机场的大厅,简直要把脑袋藏

13.讲述了一个为什么献花给失败者的故事.14.排比的心理描述.比摹失败者的内心活动,显示她的垂头丧气,同时为下文的献花做了对比铺垫.15.属于插叙.对比强烈.16.振作、自信17.重复回应开头,并带

《一束鲜花》答案1.B2.①细小得不值一提；②精神很集中；③表示超过寻常；④因为自己有缺点、做错了事而感到不安.3.（意义相符,语句通顺即可）4.②至⑤,写周总理知道一束花的来历后,说服老杨送回鲜花.

这是一束多么美丽的鲜花呀!有：紫红色的康乃馨,红艳艳的玫瑰花,含苞欲放的百合花组成的.我很早就来到了教室,在贺卡上写上：“老师您辛苦了,祝您教师节快乐!您的学生周商琦.”接着,我就捧着花来到了老师的办

呆板、死板

用爱心浇灌用责任培育用道德约束等待开花