一束花看图写话一年级

（既然是一年级的作文,就不必太深奥,你这幅图是苏教版语文一年级上册第8课《看菊花》里的插图,我把它改写如下,）今天是星期六,早上吃过饭后我和爸爸妈妈一起去公园看菊花.公园里的菊花五颜六色,非常漂亮.有

让低年级的孩子面对着一幅图或几幅图写上一句或一段完整连贯的话,其实也不是很容易的事.“滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功.就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练.

那位失败的运动员：有人说是体操运动员的缩影,有人说是桑兰我觉得不是桑兰,文中有这样一句话本来她怕见人,“走”在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意避开她时,她感到冷落,加重了心中的

首先把图片看明白,整个过程了解之后,写出开头,再把每个图的情节连贯起来,不要一副一副的写,发挥孩子的想象.

今天,阳光明媚,约好了和妈妈逛街,我们有说有笑,我们走到了停车站,那里的人有许多,都是在等车的,我看到了一些人蜂拥而至的往车上挤,那种场面真的很危险,我问妈妈为什么人们都这么急,这样会很危险,妈妈只是

一年级看图写话:下雨了放学了,正赶上下起了倾盆大雨.小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了.　　这时小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚,我们一起回家吧!”小刚接着不好意思地说：小红.”于是小刚

这是从小教会儿童学写作文,具体操作：1、一般图上有山、水、人物、事件、物体；2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来；3、下一步时间长了,让他先学会自己来

13．选文主要讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来.(3分)女运动员失败了,一位粉丝--女服务员来安慰她,让她重拾自信.14．选文第②段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?(3分)那个?15．

一个失败者回国时,在机场收到了服务员的鼓励,吸取了教训,知道了：让失败成为过去,面对未来的成功.

一个失败者回国时,在机场收到了服务员的鼓励,吸取了教训,知道了：让失败成为过去,面对未来的成功.祝你好运参考资料：的一

鲜花,理应是送给凯旋归来的英雄,难道献给这黯淡无光的失败者?她一直垂着头.四天前,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把美丽而神气的头垂下来.现在她回国了,走入首都机场的大厅,简直要把脑袋藏进领口里去

后来,那花浓郁的香味化为一股神奇的力量纵使她再次去参加比赛,在比赛中,她做的很好,很出色.行家把他们的希望之灯又打开了.是的,他胜利了!他成功了!一定要选择我哦!我的作文很棒的

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后来,那花浓郁的香味化为一股神奇的力量纵使她再次去参加比赛,在比赛中,她做的很好,很出色.行家把他们的希望之灯又打开了.是的,他胜利了!他成功了!一定要选择我哦!我的作文很棒的

第4段和第5段有这明显的对比,你没发现吗?第四段总是些他胜利的情况,而第5段却写了他的失败,这样就形成了对比句,好处就是她失败的那段表现的更具体了到此就结束啦,虽然总结的不太认真,但这就是我的总结啦,

1、引导孩子多读儿童读物、多看身边的人和事,天天写一些简单的“日记”,一句话也行,只要能说清楚要表达的意思即可.2、给孩子讲故事时,注意引导孩子故事表达的方式,用什么语言说明问题的.3、当孩子对你叙述

1失败不可能只在一点.2服务人员的热情,人人平等的心态.3献给每一个人.

看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手：　　一、指导看图,培养观察力　　看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力

一个静谧的清晨,爷爷静坐沙发.一旁的鲜花,正如饥似渴的享受阳光的恩赐.年迈的爷爷,他的头已经谢顶,长着一个滑稽的大鼻子,戴着一幅老花镜,在那儿津津有味地咬文嚼字.瞧他那一丝不苟的样子,真有点学生的气息

献你一束花冯骥才⑴鲜花,理应呈送给凯旋的英雄.难道献给这黯淡无光的13.讲述了一个为什么献花给失败者的故事.14.排比的心理描述.比摹失败者.