一文中大师不满的段落,体会这样写有什么好处-搜答案-智慧作业帮

我也是五年级的呢我也正在写我写的是：答：读文中画线的句子,大娘这一“丢”丢下的是自己唯一的小孙孙,“背”起了不是亲人却胜似亲人的志愿军,我体会到了朝鲜人民“不是亲人却胜似亲人”的密切关系.不知道是不是

4自然段那恶劣的自然环境——维吾尔人爱美的天性.好处是写出他们要创造美我也是六年级下期的,鲤鱼池小学6.3.叫朱寅丰

从《跑进家里来的松鼠》一文中,我体会到（作者对小松鼠的喜爱）和（赞美之情）.希望可以帮到你!

结尾两句话讴歌了南斯拉夫母亲对红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情.这种感情不分国界,情同母子.他建立在正义的反侵略的基础上,是人类最美好的感情.

一切乌有,惟危楼一座与前面景色万千对应,突出了海市蜃楼景象的盛大,和它的神秘色彩.应该是这样吧,我不记得全文了,仅供参考~

《匆匆》一文中我最喜欢的句子是（在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.）,它使我体会到（时光的悄然流逝,以及朱自清先生内心的

3处,第一处表示并列的关系第二处表示转折的关系第三处表示对比的关系

最后一句再问：上一个问题再答：拟人的手法运用的恰到好处，不仅让我们体会到了时间的流逝还体会到了历经的沧桑。再答：应该是倒数第二句

纵观全文,体现了蝉的生命不屈,来预示人们要像禅一般热爱生命,在有限的生命里拥有无限的价值.哪怕是90天,都应该好好活着.

“透过敞开的窗户,我看见同学们已经整整齐齐地坐在他们的座上,阿麦尔先生腋下夹着那把可怕的铁戒尺,来回地踱着步子.……”——动作描写,表现韩麦尔先生等待小弗朗士的焦虑心态；阿麦尔先生看着我,没有生气,而

“钥匙”指合作.运用比喻,生动形象的将合作的作用表现出来,化抽象为具象.

1）老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦,她对侵略者满怀深仇大恨,她渴望解放,渴望和平,她对苏联红军满怀敬意.2）年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上,她无比沉痛,她向烈士奉献自己的爱戴和敬意.3）她为红军

我体会到他的正直!

太阳暖暖地照着

2．词句解析.（1）对句子的理解.①拿笔的时候,全靠它推动笔杆；遇到危险的事,都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物,他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多.这句话是对食指的描写,运用

句子：他走进去,毛主席把笔放下,说：“任务完成得不错.还有一件事等着你办.”说着,毛主席从桌上拿起一筒(tǒng)茶叶说：“你把这筒茶叶交给炊(chuī)事员,让他每天这个时候沏(qī)一桶茶水,你负

这篇课文通过写五个手指的不同特点,告诉我们任何事物都各有所长,各有所短,以及团结就是力量的道理.这篇文章的结构非常清楚,共有6个自然段,第一个自然段是总写手指的特点,2——5自然段是分写五个手指的不同

父亲不善于表达对儿子的爱突出父爱伟大..父子情深

恶劣的自然环境——姑娘小伙载歌载舞这样写的好处是：体现了维吾尔人豁达乐观的性格特点.我今天也到网上搜了没想到你们学的这么快想起来就写上了也不知道对不对……

【我缩在被窝里惊恐地竖耳听着】和【车上一个汉子撕着沙哑的嗓子在迎风引吭】对比,体现出维吾尔的汉子的豪气和乐观

一文中 大师不满的段落,体会这样写有什么好处