一年级班主任德育案例

2010—2011学年上学期一年级班级工作计划转眼间,新的一学期又来临了.多年来,深知班主任在学校中的地位是多么重要.班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班

数学史智育,德育与智育是相辅相成的.如没有良好的学习习惯、行为习惯,一个学生很难取得优异成绩.同样,一个成绩优异的学生,多数都是有良好的习惯.当然,现在社会,学习成绩好,不能一定说他的德育就好.所以,

有些老师认为凶才是管好学生的最好方法,其实并不是的,要真正的融入学生,一年级是个好影响的开始,做个真正和蔼可亲的老师吧再问：谢谢、

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一、深入了解学生动态,掌握学生反馈信息　　了解学生是班主任做好班级工作的前提.了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况,因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常到学生中走

德育说真话为什么这样难刘珊珊我本来是一个很喜欢写作文的初中学生,在小学时,老师常常在作文讲评课上让我给全班同学朗读自己的作文,因为我写的作文好,也常常赢得同学们的阵阵掌声.但上了中学以后,情况就变了,

2010~2011学年第二学期班主任工作计划一转眼间,新的一学期又来临了.我深知班主任在学校中的地位是多么重要.班主任是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动

班主任工作计划　　一、指导思想：　　教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务.班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生为光荣.所

小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色.当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正.

今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞；今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆；今天,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄.

（温柔地说）嗨!小朋友们好,我是×老师,你们好,（先对小朋友笑一个,然后在黑板上写出你的姓）继续说,我喜欢乖的小朋友,上课不吵闹,听老师的话的我就会给你们小红花哦!表现好的奖糖果!大家一起回答,好不好

我不能说该怎么当,但是我觉得孩子尤其是小孩子,需要的是鼓励,尽可能的鼓励每个孩子.

小学一年级英语教学案例一、教学目标：认知目标：学生能理解情境、听懂会说句型My…isin/on/under…能力目标:1.能听懂会说本课句型.2.在句型操练达到熟练程度上培养学生的口语交际能力.3.培

先自我介绍,再让同学们自我介绍,如果还有时间的话,可以选一下班长和组长之类的!记住：态度一定要亲切,因为第一天一定要在同学们心中留一个好的影响,为之后的相处打下好的基础!

我当一天家因为自己的任性,对你的劝告充耳不闻,我行我素.因为自己的傲慢,对你进行一次次激烈的反驳.更因为自己的太过倔强,宁肯孤独地承受寂寞,也要在你我之间画上我称其为“代沟”的圈.还因为这13年你不断

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.新课程标准指导我们培养学生的爱国主义、集体主义精神,树立社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,并逐步形成正确的世界观,人生观,价值观；具有社会主义责任

班训：尊敬老师让课不准讲话,有问题举手发言…等,最基本浅显的东西

孩子不仅仅是祖国的未来更是家庭的未来,孩子将来能否成材,与小时候的心性品行是密不可分的.手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.

百尺竿头更进一步