一年级汗语拼音怎么写-搜答案-智慧作业帮

1、声母表（23个）b\x09播\x09p\x09泼\x09m\x09摸\x09f\x09佛d\x09得\x09t\x09特\x09n\x09讷\x09l\x09勒g\x09哥\x09k\x09科\x

声调读法规则：一声平,二声扬,三声拐弯,四声降.[一声也叫阴平,二声也叫阳平,三声也叫上声,四声也叫去声]如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声（ˋ）、轻声（不

请看上图.

这个问题很多小孩子会遇到,灌输式教学(包括听录音)很容易发困,劳神费力,还记不住.可以用那四个拼音字母分别各组成四个字的拼音以b为例:babibobu四个拼音字母组成16组,把它做成扑克,和小孩子玩,

汉字渊源流长、博大精深.而能真正引领、通识汉字的钥匙--则是汉语拼音.只有掌握了汉语拼音,有了这把钥匙,才能开启广博的汉字大门.%D%A新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普

这样写：今天是个好天气,我背着书包去上学,第一节课睡着了,第二节课没听进去,第三节课扣小弟弟……啊终于放学了,晚上看喜洋洋

╮(￣▽￣)╭拆开音节念,背,写!念出来是一定要的,要给大脑一个潜意识的循环记忆,→_→嘛,就跟你背古文,没背过,早读读多了脑子里潜意识的有记忆,所以读出来是很重要的,不要心读!一定要念出声,好好背下

这是从小教会儿童学写作文,具体操作：1、一般图上有山、水、人物、事件、物体；2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来；3、下一步时间长了,让他先学会自己来

用字母表啊最好使用多媒体.去网上看看教学视频.http://v.pps.tv/play_39939E.html

zhchshr教学目标：　　1.学会“zhchshr”四个声母,读准音,认清形,能正确书写.　　2.能准确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节.　　3.学会“zhichishiri”四个整体认读

以竞赛的形式,写得好读得好的可以发些小礼物,什么自动笔啊……并且每天都把拼音都读一下,还有三天或五天默一下写,巩固一下.通过游戏形式来复习,学生会比较有兴趣.另外可以分段听录音,你再出些练习加以辅助,

妈妈,孩子的学习都是需要一个过程,刚开始学习的速度并不能代表未来学习能够达到的高度,您不必太过着急,这个问题是可以解决的,只要我们使用的方法符合孩子学习心理的发展规律.我们可以一起来分析一下原因和对策

楼主问题本身就是关于“一年级”的一句话,我这句也是

大家好,我叫****,今年***岁,特长是****

最基础的是熟练的掌握声母,韵母,整体认读音节和两拼三拼音节的拼读方法.

照着书本写就行了.有什么问题可以再问

一个静谧的清晨,爷爷静坐沙发.一旁的鲜花,正如饥似渴的享受阳光的恩赐.年迈的爷爷,他的头已经谢顶,长着一个滑稽的大鼻子,戴着一幅老花镜,在那儿津津有味地咬文嚼字.瞧他那一丝不苟的样子,真有点学生的气息

首先单个必须掌握.然后可以想象一些水果,或者声音来记忆.比如"a"就可以想象是张嘴时.B可以联想菠萝

首先说如：大家好!我叫小明,今年6岁了,我家住在农贸市场附近,我喜欢踢足球“大家好”.我是个运动型的男孩,我希望能和你做朋友再说你的名字.再说今年几岁了,家在哪儿再说说爱好什么的,再说些：希望和你做朋

在这次考试中,很高兴看到你在xxx方面有了进步,希望你再接再厉,在xxx能有新的突破,取得更好的成绩.一年级小孩也看不懂什么,写评语是给老师看的.多鼓励鼓励孩子,不要强求他做不喜欢的事,引导孩子在弱势