一年级感受春天的作文

、读第一段,你感到在作者的笔下,江南的春天有什么特点?在作者的笔下,江南的春天总是阴雨霏霏,乍暖还寒,是个多余的季节!2、用一句话概括（3）段的内容.不管是诗人还是道家、佛门子弟,谁都喜欢春天、歌咏春

因为青岛的节气晚,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开.樱花一开,青岛的风雾也挡不住草木的生长了.海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,墙角路边也都有了嫩绿的叶儿.五月的岛上,到处花香,一清早

一：我爱春天,我爱看周围生物欣欣向荣的景象,爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声,爱嗅各种植物的清香.转眼间,春天终于回来了,春姑娘悄悄地来到了人间,给大地披上了绿装,撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地

春天来了

春天是无处不在的,然而最美的春天确实在农村.蔚蓝的天空中,相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵.它们没有线条,就像只用颜料渲染一般,相互混合着.在微风的吹拂下,有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马

1,感受春天作文春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中

春天的童话春姑娘悄悄地来啦,她满脸地害羞,到处都有她的脚步,她吹绿了柳树,柔软的枝条在微风中飘啊飘啊；她吹黄灿灿的油菜花,张开了小嘴倾吐着芳香；她吹红了桃花,再配上点点嫩牙,真是妙不可言；她陪伴着我们

春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流

如那撑着油纸伞的姑娘,温婉细腻；如那碧波荡漾的湖面,青翠可人……

阳春三月,莺飞草长,明媚的阳光暖暖的斜射层林,舞动在阳光里的雾霭,氲氤出朦胧的气度,桃树枝头,粉红的颜色铺盖了整个空间,春的来临,万物相竞生长,遗落在陌上的红尘,散发出盎然的芳香,涤荡在和煦暖风中的柳

春天的微笑导读：把我们置身在春天中,在景色中感悟,在感悟中赏景.而这一切都是在思维与想象中实现的.中学写景作文,应该是在景物的描写中有一些心灵的感悟.春天,绿色让我们感悟到了生命的本源,风儿让我们感悟

[小学一年级作文春天]小学一年级作文春天1.春天冬天不情愿地走了,春天迈着轻快的脚步走来了,小学一年级作文春天.春天来了,小草冒出了嫩绿色的幼芽,远远望去像铺上一张嫩绿色的地毯,过了几天,再看,它们像

画一条清澈的小河,上面有一做小木桥,河边还有许多刚发芽的柳树,再画几只小燕子就可以了

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.“好雨知时节”春天的雨是连绵的、柔

我是北方人,但多半都是在南方度过的,这让我感受过两个不同的春.在我南方的家,到了春天,到处添绿,走在石板阶上,不会感到冰冷的石头去冻你的脚板.更不会感到凉爽的春风,似乎这儿的春更为含蓄,那风是和着春香

冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间.春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画.春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手.随着

1、读第一段,你感到在作者的笔下,江南的春天有什么特点?在作者的笔下,江南的春天总是阴雨霏霏,乍暖还寒,是个多余的季节!2、用一句话概括（3）段的内容.不管是诗人还是道家、佛门子弟,谁都喜欢春天、歌咏

近了近了,我听到了春天的脚步声,燕子在呢喃,原野坡上了绿色的新装.来了,来了,又一个绿色的春天.　　春天来临的消息传遍了祖国的大江南北.春姑娘有着一群活泼而又淘气的朋友们.正瞒着春姑娘在偷偷的“恶作剧

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会

春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流