一年级孩子作业中途允许吃饭吗

好孩子是夸出来的,多鼓励试试.我儿子写字比较潦草,一次写了一个漂亮字,我借机夸了他,结果全天的作业都很好,老师还打了小红旗.

我弟弟一年级时我们采用的是引诱法,如果作业没有错就带他出去玩或者给他做好吃的二年级是威逼法,做不好就不许出去玩,三年级时迷上电脑,自此以后,我家人都束手无策了,采取无视法,就当不知道了,最重要的是,还

首先,尽量用孩子的思维想问题~其次,讲解要有耐心~孩子刚上学,适应环境还需要时间,如果家长经常因为孩子对问题的理解和解答比较慢,那么会影响孩子对于学习的第一印象,对以后的教育有影响~最后,把孩子说听懂

孩子的作业是一定要辅导的,但不是手把手地教,应该让他养成独立作业的习惯,并要求有一定的时间限制,家长可在全部作业完成后进行检查,适当地加以辅导,这样才可养成孩子独立的作业习惯,又不至于产生依赖性.撒手

孩子还小,不必太在意,当他慢慢长大就会好很多假如不放心,可以多检查他的作业,然后在其间指出错误,好好的对其进行教育,记住,不可选择骂的方法.

要

你写作文不是给人看的吗?如果老师当了范文,你还要告你老师侵犯你的隐私,如果你自己写的日记什么,你自己管理好,并告诉父母,看你的东西,最好和你商量一下,我觉得,这样比较好,父母与你,都会彼此尊重.妈妈说

没有百试百灵的方子,可以考虑:承担后果:就让他不完成作业,承担被老师批评的后果,几次就可能自觉些.给予奖励:如果自己完成作业就可以被拥抱,或奖励玩游戏(不能太贵重)以身作则:告诉孩子家长要在这段时间完

首先要了解一些关于您的孩子的作业情况,看看作业对他（她）来说有没有困难,如果有,那您需要补导一下您的孩子,要不然,会恶性循环,一年级要养成习惯,往后走,不做作业就是个很严重的事了,因为我也是小学刚刚毕

应该根据孩子的实际情况,但对于刚入学一个半月的孩子来说,还是检查一下比较好,一是让孩子知道,家长关心他,二是可以了解孩子是否已经掌握了所学的知识,检查后发现问题的再指导.

下面是在一年级课堂学生写字的情况写字之前的要求是要孩子们认真写,看看今天能不能全班都得到笑脸.结果今天一批,除了X,真的是每个人都得到了笑脸.平常写字不怎么好看的几个孩子,今天也写得格外漂亮.可见,平

孩子拖拉磨蹭是有原因可循的：1、缺少时间概念.孩子做事爱磨蹭,通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感,时间概念较模糊.比如做作业,他不知道做得慢一些究竟有什么不好,不论快慢,对他来讲都是无所谓的.老

孩子写作业,虽说不是很大的事情,但是对于幼儿园和小学低年级的孩子来说,还是需要家长的督促和辅导,家长还经常要和孩子一起“做作业”,帮助他们按时、正确完成作业.可以从以下方面入手：1、我们学校每个学生都

多点耐心.增加孩子学习兴趣.追问：难道要天天陪着写作业吗?回答：陪着写那不叫兴趣.如何让孩子爱学习才是关键.就好象孩子更喜欢玩具一个道理.

小孩子这样也很正常慢慢引导每天花半个小时和孩子交流；多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的；不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤；严肃指出孩子的错误；不要总对孩子一本正经,要多和

我是个家庭教师,我现在教的这个小孩子也有这个情况,她一方面写字写得很慢,常常抄写一点语文生字也要写很久,而且还很喜欢拖拖拉拉,磨磨蹭蹭很久才肯写,所以常常没办法完成作业.我对这一点有很深刻的感受.要解

走亲访友感受：过年,过的是什么?我们这地方,说白了,过年就是走亲戚,许多平常不太走动的亲戚,到了春节这几天,都得轮番走一遭.我们家这,以大年三十除夕这一日为分界线,三十以前为所有春节前的的准备日,三十

个人觉得没有必要,那么小的孩子还是给他留点童趣吧!小学可以让他选个兴趣然后培养一下,这个倒是可以,不过不要太多一个足以

可能一年级的孩子的生物钟还没调整过来,以前孩子上幼儿园有爷爷奶奶惯着,整天疯玩,以下进入小学就不习惯了,哪个孩子想写作业啊,何况才是6,7岁的孩子,所以要慢慢循循善诱,可以给一些适当的惩罚,让孩子知道

一年级学生妈妈自述：　　1、儿子注意力不集中,学业跟不上.　　经确认：　　1、妈妈了解孩子学业功课的要求；　　2、妈妈每天督促孩子做功课：语文写字后,读课文57遍,但是孩子还是不能记住、背诵出；英语录