一年级孩子不愿阅读

这需要家长的配合首先家长先朗读故事给孩子听,让孩子养成听故事的习惯.然后买一些有读音的故事让孩子自己看,最好在一旁陪着,孩子不懂的直接教给它听.最后教他怎样用字典去查.每天一小篇文章就行了,逐渐养成阅

做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识,而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力.但是,有些孩子就是不愿意完成作业,回家以后先想着玩,把作业拖到很晚才完成；还有的孩子喜欢边写边

跟他说好上课写作业是当学生的本分否则他的要求你也无法满足让他讲诚信,答应的事情要做到否则会有小小的惩罚比方说,他想去游乐园?你就说没办法,因为他之前不好好写作业,一个自己本分都做不到的人,谁愿意花时间

我给我孩子也买的金榜小博士,能够看出孩子很喜欢这本书,对待这种低年级孩子,就应该在形式上做到新颖才能够吸引孩子深入学习.

下面是《小学语文新课程标准》中对于低段（1~2年级）学生阅读能力阶段目标的具体要求,您可以参照这个标准,有意识地培养孩子的阅读兴趣.1．喜欢阅读,感受阅读的乐趣.2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗

一、首先,学生一定要有基本的阅读能力,能够逐段读懂内容,一边读一边了解每段写了些什么.不要走马观花,意思是不要读完一段,前面的内容全忘了.（如果朗读能力差,句子读得磕磕巴巴就会出现这种情况.所以,平时

不用看医生,孩子是夸出来的；可以和孩子多交流,多夸夸,问问他的功课等等,陪他玩……在孩子和你亲近的时候鼓励他做作业,慢慢提高要求,注意,不要责罚,慢慢孩子会好的

小学一年级是阅读理解能力飞速发展的阶段,也是挖掘孩子兴趣爱好、养成孩子良好习惯、塑造孩子个性的一个重要的初始阶段.这个阶段的阅读,不仅决定了孩子未来的语言表达能力的好坏,也决定了孩子未来自主学习能力的

阅读题对一年级的孩子来说是有难度的.这是因为：1、孩子识字有限,看阅读文章看不懂.——家长不能因此怪责孩子上课不专心或者很笨.2、孩子刚接触阅读题,还不懂做题方法.——有的家长因此代笔写作业或者生气骂

一定要他有兴趣的,也可以结合电视里的卡通故事,有那种故事书买.图书店很多的.然后你可以跟她一起读,陪着她读,也可以你给她读,然后你说：“我都读给你听了,那你也来读给我听听.还可以邀请她的好朋友好同学一

打好识字基础,使孩子由内而外的对文字感兴趣.有意识的去让他读一些古文,诗词歌赋.建议去定几种不同类型的杂志,问孩子对那本比较喜欢,坚持读下来.

看一些孩子感兴趣的、有益的、图文并茂的,科普益智的书,还是挺不错的.

儿子一年级,第一次看图写话把图画的名字抄上就结束了,告诉我：这图上就只有这一个字,我就只写这一个字!我无语.第二次：题目五个字,他抄上了五个字!老师很照顾他的情绪,统统给打对号,我更无语!于是好好的表

每天家长都坚持陪读吧.用你的兴趣去感染孩子.选择孩子有兴趣的题目,让孩子跟你一句一句的读.等孩子有了一定的提高后,鼓励孩子带你一句一句的读.不要忘记适当的鼓励孩子,给他信心.慢慢的就习惯了.

首先要搞清楚孩子喜欢哪方面的书重点让他看那方面的书求精不求多最好找一些趣味的而不是枯燥的书将看书与游戏结合起来也行

不能暴力.你可以鼓励着来,比如做完今天的作业去吃好吃的啊.建议你们谈谈,毕竟做完作业才可以玩得痛快

好好引导,帮孩子找到不愿意写作业的原因.一旦有点滴进步,要及时表扬他,不要当着孩子的面一味责怪他,跟其他优秀的同学相提并论.如果孩子真的不吃软,来点硬的也行,但方法一定要找准,要不孩子产生反抗情绪就更

我家孩子在幼儿园的时候就自己读书了,现在一年级每天都拿课外书去学校读,甚至都放一本书在小饭桌的阿姨家,留着吃完饭读其实真的没有什么招数,小时候就是我给他读,后来就慢慢的教他认字,送幼儿园或者逛街的时候

我是小学老师哦.要提高孩子的阅读能力,首先要培养孩子的读书兴趣,养成良好的读书习惯,具备了这两点,阅读能力自然就提高了啊.　　读书兴趣：鼓励并且一起看孩子喜欢看的书,只要是健康的书籍,开卷有益啊.　　

当阅读成为习惯,它将让您的孩子受益终身.然而,在读什么书方面,家长必须起到引导作用.首先,选什么样的书.目前,孩子们已经学会了拼音,我们可以选择一些画面生动、颜色鲜艳、文字相对较少、语句优美的注音童话