一年级了,自己的孩子认识字太少怎么办?

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这种情况孩子接触到的语言方面的内容怕是比较少吧?别着急,从现在开始,每天和孩子共读几篇有趣的读物.一年级上完,孩子的拼音应该没有问题了,您精心选择适合孩子爱好的带拼音的故事书,读的时候,可以先您读一段

多让孩子看书,先看图大的,吸引他,慢慢换字多图小的.这个方法不错!选出一定要是孩子喜欢的.

识字量少的孩子要抓紧时间学,如果到了小学还不能自主阅读,可能学习就要跟不上了.目前最好的识字软件就是“麦田识字”.麦田识字不同于其他产品,它更遵循汉字的本源,学习麦田识字就像是在温习一次现代版的汉字发

一年级的孩子学拼音,对有些孩子来说很简单,但是对一部分孩子尤其是男孩存在很大困难.因为拼音都是没有意义的符号,只是赋予了他们规定的读音,是为了服务于日后识字和阅读的.如果对于拼音掌握的扎实对以后的学习

一年级小孩子进入小学就是学习枯燥无味的拼音,马上又要识记住400个生字,对于刚从幼儿园出来的他们来说确实是有难度有压力的.我家女儿就存在识记生字困难的情况,为此我认真思考了一下,有以下体会,现总结如下

解题思路：多查查字典，多认读一些常见字。好好学习，祝你好运。解题过程：【详细释义－－来源于汉语大词典】丼1［jǐnɡㄐㄧㄥˇ］［《广韵》子郢切，上静，精。］同“井1”。按，亦为

在日常生活中解决啊,此如家里的各种设备,街上的各式广告牌是最好的教材.不过这是从提高孩孑的综后素质角度的最好做法,如果你只是想提高孩子的一年级成绩,那就和孩孑在家一起抱书逐字去记吧!

一年级不用太担心,只要按他的兴趣让他读一些喜爱的书就好了,语文应紧抓三年级,一年级还太小,看不出什么再问：可是成绩都是倒数的，我怕孩子跟不上，会越积越多，基础差上了高年级就更难了。再答：毕竟一些事情不

一年级孩子的识字量要达到可以基础阅读的水平,如果没有达到就要从识字方法上找问题了.现在最适合一年级孩子的识字方法是“麦田象形识字法”.追溯汉字本源麦田象形识字法幼儿识字过目不忘幼儿的启蒙教育往往是从识

许梅兰再答：请采纳第一个再答：回答问题的人再答：右上角再答：点图标

例如买一盒识字卡,每天空闲时间和小孩一起学,但是不要急和强迫.第二,上街的时候,看到店名之类的可以教他识字；第三,把班级的孩子的名字都写下来,让孩子记和写；第四,买些小孩喜欢看的小说,例如西游记,让孩

其实我觉得年龄的不同,适应的只是内容就会是不同的.孩子还小,你可以尝试着多样性的学习方法去引导孩子.像我家孩子几年四岁了.我给他买了一套✎倍.比.学语,这个识字软件还是很棒的,毕竟字很多,

大量的阅读,对我们家幼儿园的孩子来说,非常合适,相信对你们宝宝也一样有效果

一是第一次指导学生认字要给学生以强刺激,使学生对字的第一印象强烈、深刻.如,利用声音、图像、动作、情境等加强汉字与事物的联系,以加深对所认生字的第一印象.有的老师在教《操场上》一课时,把学生带到操场上

识字写字是小学低段（小学一二年级）语文教学的重点.整个低段,孩子们要掌握1800字（一上400字,一下550字,二上450字,二下400字）,要写1000字（一上100字,一下250字,二上350字,

没几天时间了,突击恐怕不会有太明显的效果,反而有可能让孩子对识字产生厌烦.那就索性不要着急了.买一些带拼音的孩子可能会喜欢的故事书,字稍大一点的那种.每天临睡前和孩子共读10－20钟,读的时候带着孩子

烟台英才学校的神奇语音教材能让孩子见词能读,听音会写,提高孩子认读和默写单词的能力,提高孩子的学习兴趣,从而做到提高整体成绩的目的

作业内容是什么?如果和以后的升学考试没关系的作业,拒绝叫孩子写,去学校找那老师跟他说,你孩子拒绝写对以后升学考试没任何帮助的作业就可以了,其实小学全部课程找个好的老师辅导下最多3-4个月就全部学完了,

一、端正教育观念.幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期.伟大的人民教肓思想家陶行知先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功.”换言之六岁以前是人格陶冶最重要的