一定会记住阅读答案

1xinkuisenao2夜空湖里草丛里小河边田野3比喻：它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际把皎洁的光滑洒向人间拟人：听草丛中~举行夜间演奏会呢4静态描写：身旁的冬青叶子在月光下像上了蜡似的晶晶然如镜之

1.不行.运用双重否定有强调作用.2.上面提到的那几种声音.3.反问.增强语势.4.声音是物体振动时与空气相激荡所发出的声响.下定义.5.用心听,就会感到世界的丰富奇妙.再问：亲，我提的问题不是这些啊

1.蜜,菱,甘,漫2.h,e,黑,9画3.精美,屹立,紧张,考究4.周流：发散开来,流遍全身煞有介事：非常认真地,相信却有此事地5.牺牲就是放弃掉一些原本自己喜欢做的事情,而去做一些不是很心甘情愿的事

X

1：文章的开篇描绘了一个即将死去的病人躺在病床上的情景.这个情景往往会使人联想到死亡.这样写可以渲染气氛,起了烘托的作用.2：我要贡献的东西在文章中可以一一找到.（略）表现了作者无私奉献的精神与高尚的

1.面颊啄米聋子喷嚏聆听嘈杂聆听顷刻唠叨2.吹过,拂过,扫过,横越3.解释自己查字典把4.沙拉拉的磨砂声,哇啦啦的哭啼声,滴滴答答的水滴声,轰隆的崩倒声,叮铃铃的电铃声,哗啦啦的流水声5.篷粒朵阵支盏

1：文章的开篇描绘了一个即将死去的病人躺在病床上的情景.这个情景往往会使人联想到死亡.这样写可以渲染气氛,起了烘托的作用.2：我要贡献的东西在文章中可以一一找到.（略）表现了作者无私奉献的精神与高尚的

一、画皆以人重子尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①；章、京、卞②④岂不工书,后人粪土视之,一钱不直.永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽不工,后世见者必宝之,

(一)最后一课》的特别讲座1938年2月18日,是长沙临时大学在岳麓山下的最后一天,而这一天的上午,仍然有学生在上课.闻一多先生来了!依旧是那件灰色的长袍大衫,依旧是那条洁白的羊毛围巾,闻一多踏着文学

题目?

你真是个守信的人再问：?

1.（1）.橘花小,却很清香.像人低调而不失气质.2).只要勤劳就有收获.2.有必要,这是侧面烘托,证明橘子树在家人心中的位子.3.没有读过,从上面两句.我想是正面和侧面相结合的描写方法.借物言志,借

是寒假作业上的吧：题目你应该有吧1：文章的开篇描绘了一个即将死去的病人躺在病床上的情景.这个情景往往会使人联想到死亡.这样写可以渲染气氛,起了烘托的作用.2：我要贡献的东西有：双眼、心脏、鲜血、肾脏、

一、资料导入,揭示课题1．合作交流,了解海伦·凯勒.课前同学们搜集了不少有关海伦·凯勒的资料,谁能为大家介绍介绍?谁对她的成长起着决定性的作用?2．揭示课题,板书课题.本文写的是海伦·凯勒接受安妮·沙

1.读完全文,你认为题目中的“家”的含义是什么?2.研读1、2两节,归纳作者的观点.3.第三节画线句中的“禀赋”和"习惯”分别指什么?4.作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯

1.面颊啄米聋子喷嚏聆听嘈杂聆听顷刻唠叨2.吹过,拂过,扫过,横越3.解释自己查字典把4.沙拉拉的磨砂声,哇啦啦的哭啼声,滴滴答答的水滴声,轰隆的崩倒声,叮铃铃的电铃声,哗啦啦的流水声5.篷粒朵阵支盏

喵了个咪的~神马问题?~

1.面颊啄米聋子喷嚏聆听嘈杂聆听顷刻唠叨2.吹过,拂过,扫过,横越3.解释自己查字典把4.沙拉拉的磨砂声,哇啦啦的哭啼声,滴滴答答的水滴声,轰隆的崩倒声,叮铃铃的电铃声,哗啦啦的流水声5.篷粒朵阵支盏

好出奇：好奇怪、很奇怪.一定会记住,粤语也可以一样的说法和写法,或者说成“一定会记得”也可以.

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