作业帮一名四年级的学生想制作一辆行驶
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/27 17:04:48
这个就多了：路况,车自重,车载重量,传动轴扭力,排量,发动机转速高低油门限制尺量风阻系数,档位变换掌握程度等……
空气动力学是指在空气的运动物体与环境的作用力关系按这个理论是不能提供动力给小车的.小车想要运动,就要耗费机械功,就需要有能做功的设备就是动力系统.物质不灭,能量守恒,想要做功,必然要耗费另一类功.比如
IamasutudentfromHongxingschool
设汽车每小时X千米,则火车每小时(X+120)千米,依题意有2(X+120)-5X=603X=180X=60
由于该小朋友不明白速度的物理意义，50千米每小时指的是汽车行驶的速度，而不是10分钟所通过的路程，∵t=10min=16h，S=15km，∴汽车的速度为：V=St=15km16h=90km/h，而90
总里程为：上坡3小时X80千米+下坡2小时X120千米+平地5小时X100千米=980千米980除以(3+2+5)=98（千米/小时）
I'mastudentinNo.1juniorhighschool
IamaGradeSix.IamapupilofGradeSix.
A、相同的汽车，不同的质量，所以行驶中阻力不同，因此当达到最大速率时，根据v＝PF，可知阻力越大的，最大速率越小，而阻力与质量正比，所以最大速率与质量成反比，故A错误，B正确；C、根据12mv2M＝1
形式480KM油耗是30L再问：可以说一下过程么再答：由你给出的问题可以看出汽车行驶的历程都是成倍增长的而油耗亦然。因此可可以设定汽车行驶480公里的油耗为X，那么就可以得出32除以2等于480除以X
IamastudentofNo.3middleschool
2：成立第一种情况：＜8（0B＜8）OCADB设OC为X,所以AC为XOB为4+2X所以OD为（4+2X）÷2=2+X所以CD=OD-OC=2第二种情况：＞8（0B＞8）OCADB方法与第一种情况一样
在我们的生活中,有许许多多看似不起眼的小事情.可就是在那些小事的背后,却蕴藏着各种各样的感情. 在我上二年级时的一节课外活动课上,我和我最要和的朋友——李佳在操场上玩“石头大战”. 我们正玩着
违反了40m/秒,就是144KM每小时,而牌子上限速是120,所以超速.2.40/108=0.57小时W=FS=2x10的三方N*40000米=8x10的7次方
还记得当我一年级时,我刚刚戴上红领巾.刹那间,我感到无比的激动和自豪!我想：我已是一名光荣的少先队员了,我要负起少先队员的责任.每当看到红领巾在飘飞,我都想起我是少先队队员,要乐于助人.记得有一次,同
123班共有（70+65+59）÷2=97人4班138-97=41人
1500米/分钟=90千米/小时小汽车速度快
x-y=203x=5yx=50y=30900/50=18
解题思路：物体做匀速直线运动时受到的力是平衡力解题过程：解：（1）汽车做匀速直线运动时，受到平衡力作用，阻力等于牵引力F=2000N（2）108Km/h=30m/sS=Vt=30m/s×6
34÷365=548（升）；365÷34=485（千米）；答：这辆汽车行驶1千米需要汽油548升；1升汽油可以行驶485千米．