作业帮一句话从文章内容和结构作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 14:43:23
内容的话,就是说有什么推动情节发展之类的作用,而文章结构嘛,就是首尾呼应啊,与上文相照应啊之类的
后天的培养比天分更重要再问：看好了我是要内容，不是中心再答：那就是说1个很有天分的小孩，后天没有得到较好的培养而变成一般人的故事啊
细胞壁：纤维素和果胶,支持和保护作用细胞膜：脂质蛋白质糖类,将细胞与外界隔开,控制物质进出细胞,参与细胞间信息交流细胞核：核膜核仁染色质核孔,遗传信息库,细胞遗传和代谢的控制中心
哪个文章?再问：再问：帮帮我啊再问：不然明天我被打的再答：承上启下再问：怎么回答再答：刚才那个答案不对，我看错了题再问：怎么回答啊再答：应该是：设置悬念，引出下文。“我不由停住了脚步”说明作者是因为心
就是文章内容的一个逻辑排列顺序.
反问的手法,意思是不能全怪我.怪谁呢?怪“我”和父母缺少沟通,怪我没有征得父母的同意就擅自送人,怪父母在送我木雕时没有告诉我它的重要性、不同于一般可以送朋友的地方（不同之处）再答：大人和小孩纸的世界截
内容上：我面对爸爸死去的噩耗,格外沉着冷静,说明我真正长大了.结构上：总结全文意义：紧扣主题,深化内容注明：“我”要打“”
呃,问这干嘛,可以看教材全解啊再问：�����н̲�ȫ�⣿��再答：�ѵ�û��ô��再问：�ǵ�再问：����û�У�再答：������再问：л��再答：���������ﺬ������������
细胞膜、细胞质、细胞核,作用是构成各个器官和功能部分的基础单位.
“他,是口的巨人.他,是行的高标”赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括也是《闻一多先生的说和做》的一个总结—言行一致(革命发面)句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅
通过对长江三峡雄奇壮丽特点的叙写,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情.
过渡句和承上启下,在回答问题是一般指的是结构上的作用比如说：“.”这句话的有什么作用就可以答：在结构上起到.的作用.在内容上、、、突出了.渲染了.气氛.等
有点明中心总结全文承上启下为下文做铺垫吸引读者兴趣升华文章内容
一、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下、作铺垫、（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展二、语句在表情达意方面的作用（内容上的作用）：渲染气氛、烘托人物形象（或人物
原文欣赏“我走过的桥比你走过的路还长”,现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥,除了造桥的工程人员外,恐怕要算画家见的桥最多了.美术工作者大都喜欢桥,我每到一地总要寻桥.
点明文章主旨
先了解文章的主要内容,理解作者阐述的观点,然后再从结合某某段中的内容,从何得出它们之间的联系
总——分——总分——总——分总——分分——总
1烘托人物心情2交代背景3为下文...做铺垫4总结5.点明文章主旨.就这样是初中时老师教的
内容上一般是点明中心\深化中心的作用结构上一般是照应\呼应\点题\埋伏笔\作铺垫的作用